| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 引導學生瞭解化學工程原理在微生物生理及生化之應用 |
| 1.強化專業研究領域知識與技巧 |
| 2.撰寫科技論文及發表專題演講之能力 |
| 4.跨領域學習整合之能力 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
1. Functional anatomy of prokaryotic cells
2. Microbial metabolism
3. Bacterial genetics analysis: forward and reverse
4. Plasmids
5. Molecular mechanisms of homologous recombination
6. Regulation of gene expression
7. Membrane bioenergetics: the proton potential
8. C1 metabolism
9. Analytical chemistry in prokaryotes
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| 第2週 |
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| 第3週 |
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| 第4週 |
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| 第5週 |
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| 第6週 |
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| 第7週 |
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| 第8週 |
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| 第9週 |
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| 第10週 |
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| 第11週 |
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| 第12週 |
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| 第13週 |
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| 第14週 |
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| 第15週 |
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| 第16週 |
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自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
上台報告 40%
期中 30%
期末 30%
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| Larry Snyder and Wendy Champness, Molecular genetics of bacteria, third edition, ASM Press |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 課程教材放在iLearning。 |
| 課程輔導時間 |
| 與教師另約。 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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