| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 本課程由遺傳、生化、分生及生理角度切入，探討重要病原與農業用微生物訊息傳遞系統之分子機制及其調控生物機能。
2. 藉由傳授與討論此領域之研究技術與試驗設計，培養學生在微生物訊息傳遞及相關領域研究能力。
3. 應用此系統發展調控微生物生理機能作為病害防治、調控生物膜形成或促進微生物代謝物量產等策略之能力。 |
| 1.具備農作物整合性健康管理高階專業知能 |
| 2.具備循環經濟與永續管理高階專業知能 |
| 4.具備友善環境及安全農業高階專業知能 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
1. 微生物群聚性之活動及生物膜之發展過程
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| 第2週 |
1.1 微生物群聚性之活動及生物膜之發展過程
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| 第3週 |
1.2 環境中之生物膜
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| 第4週 |
1.3 在植物根圈、葉表、維管束、種子、食用作物上之生物膜
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| 第5週 |
1.4 生物膜之觀察及測定
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| 第6週 |
1.5 生物膜之調控 (調控機制、泳動性與趨化性、表面黏著素、基質組成、影響生物膜之代謝物)
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| 第7週 |
2. 革蘭氏陰性菌細胞間訊息傳遞之機制及影響之生物機能
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| 第8週 |
2.1 Erwinia sp., Ralstonia sp. and Agrobacterium sp.之細胞間訊息傳遞 (致病過程) |
| 第9週 |
2.2 Pseudomonas sp.之細胞間訊息傳遞 (生物膜形成、泳動性、代謝物生合成)
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| 第10週 |
2.3 Rhizobium leguminosarum之細胞間訊息傳遞 (共生固氮)
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| 第11週 |
2.4 Xanthomonas species之細胞間訊息傳遞 (致病、葉表纏聚、生物膜形成) |
| 第12週 |
文獻綜合討論與專題報告
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| 第13週 |
3. 革蘭氏陽性菌細胞間訊息傳遞之機制及影響之生物機能
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| 第14週 |
3.1 Bacillus subtilis 由ComX/ComK 所調控之細胞間訊息傳遞 (產孢、生物膜形成、抗生物質生合成)
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| 第15週 |
3.2 Bacillus species由AI-2所調控之細胞間訊息傳遞 |
| 第16週 |
3.3 Streptomyces species之細胞間訊息傳遞 (形態分化、孢子形成、二次代謝物生合成) |
| 第17週 |
文獻綜合討論與專題報告 (自主學習) |
| 第18週 |
文獻綜合討論與專題報告 (自主學習) |
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| 學習評量方式 |
| 文獻綜合討論、專題報告及平時課堂參與情形綜合評分 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
Bacterial cell-to-cell communication: role in virulence and pathogenesis. 2006. Demuth, D. R. and Lamont, R. J. Cambridge University Press.
Cell-cell signaling in bacteria. 1999. Dunny, G. M. and Winans, S. C. ASM Press.
Chemical communication among bacteria. 2008. Winans, S. and Bassler, B. L. ASM Press.
Microbial cell-cell interactions. 1991. Dworkin, M. ASM Press.
Microbial biofilms: current research and applications. 2016. Lear, Gavin and Lewis, Gillian D. Caister Academic Press |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| Handouts and power point information |
| 課程輔導時間 |
| 請email(tphuang@nchu.edu.tw)約定時間 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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