| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 學術英文聽讀(0943) | ||||||||
| (Eng.) Academic English:Listening and Reading | |||||||||
| 開課單位 | 語言中心 | ||||||||
| 課程類別 | 必修 | 學分 | 2 | 授課教師 | 陳榮旗 | ||||
| 選課單位 | 不限系所 | 授課使用語言 | 中/英文 | 開課學期 | 1142 | ||||
| 課程簡述 | 希望能提升大學部學生之英語聽讀能力,有效增進英聽理解和閱讀分析能力。特別是培養學生在不同情境下的英語聽力能力,練習掌握主旨、細節與說話者意圖。The course aims to enhance undergraduate students’ English listening and reading proficiency, effectively strengthening their listening comprehension and reading analysis skills. In particular, it focuses on developing students’ listening abilities across diverse contexts, enabling them to identify main ideas, specific details, and speakers’ intentions. | ||||||||
| 先修課程名稱 | |||||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Practice makes perfect. 畢業後,終身學習 1 讓英文成為生活中的一部分 Let English be a part of life 不用強迫自己非學到100%和母語人士一樣,但是也不能不學英文0%,然後不管有無考試目的,也不管生活中有無接觸外籍人士,每天最好接觸英文33%以上(5小時多),至少30~60分鐘,以聽或讀點英文的方式,瀏覽訊息,吸收知識,增長智慧 2 未來全世界的三語語文教育:母語,華語,英語 因為台灣現在是世界中心的中心,所以生在台灣,很幸運,一學好英語,就立即成為國際人才 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 以建立良好師生關係的方式,進而因材施教,尋找適合各別學生學習語言較有效率的方法 1 小考 10次 Test 10 times 15% 2 作業 10份 Homework 10 assignments 15% 3 務實活動 5-10次 Practical activities 5-10 times 10% 4 期中考 Midterm 20% 5 期末考 Final 20% 6 參與度 Participation 20% 7 其他 官方作業 輔導作業 加減扣分 Other missions |
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| 教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ※教科書Textbook Chase, B. T., & Johannsen, K. L. (2018). Pathways 3: Listening, Speaking, and Critical Thinking. Bos-ton: Heinle ※參考書目References 1. Dummett, P. (2016). Keynote (Intermediate). Boston: Cengage Learning 2. Clandfield, L., Goldstein, B., Jones, C and Kerr, P. (2020). Evolve-- Level 4. Cambridge: Cambridge University Press 3. Moslehpour, M. (2010). Effective Presentation Skills. 台北:東華出版社 4. Knaflic, C. N. (2016). 《 Google必修的圖表簡報術: Google總監首度公開絕活, 教你做對圖表、說對話, 所有人都聽你的!》台北:商業週刊 |
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| 課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 若有需要,適時補充 Give the proper information when it is needed. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 另行公告 To Be Announced | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 請尊重智慧財產權及性別平等意識,不得非法影印他人著作。 | |
| 更新日期 西元年/月/日:2026/03/16 14:15:34 | 列印日期 西元年/月/日:2026 / 5 / 26 |
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