| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 了解新陳代謝、三高疾病、與癌症的診斷與相關併發症
2. 了解新陳代謝、三高疾病、與癌症的預防與治療
3. 了解新陳代謝、三高疾病、與癌症相關併發症的治療 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹與評量方法說明/淺談糖尿病的診斷 |
| 第2週 |
何謂代謝症候群? |
| 第3週 |
膽固醇也分好與壞? |
| 第4週 |
癌症的基本知識 |
| 第5週 |
營養在癌症預防中的角色 |
| 第6週 |
癌症患者的營養需求 |
| 第7週 |
校慶及運動會補假 |
| 第8週 |
糖類代謝與癌症 |
| 第9週 |
脂質代謝與癌症
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| 第10週 |
蛋白質代謝與癌症 |
| 第11週 |
微量營養素與癌症 |
| 第12週 |
腸道微生物與癌症 |
| 第13週 |
運動、新陳代謝與癌症 |
| 第14週 |
放射治療與營養管理 |
| 第15週 |
未來的營養與癌症研究方向 |
| 第16週 |
期末考 |
自主學習
內容 |
03.製作專題報告
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| 學習評量方式 |
| 課堂作業或隨堂考試 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 1. Harrison’s Principles of Internal Medicine, 20e |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 上課教材將上傳至iLearning |
| 課程輔導時間 |
| 另行公告 (通常是課後一小時) |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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