| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 藉講述討論高壓氧醫學之歷史及實際的臨床應用，讓學生了解此領域之發展概況及疾病對人類之影響。 |
| 2.具備醫學知識 |
| 3.人際溝通技巧 |
| 4.從工作中學習及成長 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
高壓氧醫學史簡介 |
| 第2週 |
高壓氧治療的原理，高壓氧在人體的生理及物理效應 |
| 第3週 |
設備認識、保養及維修。介紹臺中榮總目前的高壓氧設備 |
| 第4週 |
高壓氧艙操作的安全規則。包括高壓氧災難及消防影片觀賞 |
| 第5週 |
一氧化碳中毒 |
| 第6週 |
動脈空氣血栓症、減壓症-潛水夫病 |
| 第7週 |
壞死性軟組織感染、氣體性壞疽、碾碎性損傷與隔間症候群 |
| 第8週 |
難治的慢性骨髓炎、遲發的輻射性軟組織-骨質壞死 |
| 第9週 |
皮膚移殖與皮瓣生長情形不良、問題傷口加強癒合 |
| 第10週 |
高壓氧治療的衛教、注意事項，hood及mask使用 |
| 第11週 |
突發性耳聾-耳中風 |
| 第12週 |
TcPO2/CO2及NIBP等監測儀器使用、高壓氧艙內呼吸器使用 |
| 第13週 |
高壓氧艙內急救、緊急肋膜穿刺術處理氣胸、併發症處理 |
| 第14週 |
燒燙傷、特殊的失血性貧血、顱內膿瘍等等少見疾病 |
| 第15週 |
視網膜中央動脈阻塞-眼中風 |
| 第16週 |
腦損傷、腦中風、缺氧性腦病變
期末測驗 |
自主學習
內容 |
06.本校其它校區/分部(含實驗林場或試驗場)戶外教學參訪課程活動
所有上課資料皆會上傳iLearning3.0, 可以隨時進行自主學習. |
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| 學習評量方式 |
| 出席狀況、期末測驗。 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
Textbook of Hyperbaric Medicine. Kewal K. Jain
Fishman’s Pulmonary Diseases and Disorders, Sixth Edition. M. Grippi et al.
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 無 |
| 課程輔導時間 |
| 週二 pm 12:00至15:00 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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