| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 開啟學生對科學新知的探索，提供機會帶領學生參與學術研究。 |
| 1.病人照顧 |
| 4.從工作中學習及成長 |
| 5.專業素養 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
Introduction
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| 第2週 |
簡介研究主題
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| 第3週 |
研究主題討論與指導
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| 第4週 |
高階統計與生物資訊工具
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| 第5週 |
線上資料庫工具 |
| 第6週 |
論文種類與投稿須知
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| 第7週 |
撰寫期刊論文所需輔助工具 |
| 第8週 |
實驗設計、實驗專題實作 |
| 第9週 |
實驗設計、實驗專題實作
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| 第10週 |
期中考週
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| 第11週 |
實驗設計、實驗專題實作
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| 第12週 |
實驗設計、實驗專題實作 |
| 第13週 |
實驗設計、實驗專題實作 |
| 第14週 |
實驗分析討論與方向修正 |
| 第15週 |
實驗分析討論與方向修正
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| 第16週 |
期末專題成果報告 |
自主學習
內容 |
03.製作專題報告
04.產官學機構參訪與實務體驗
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| 學習評量方式 |
| 學生需事先與開課老師討論研究題目，並於課程結束前一週將研究成果進行口頭報告，課程結束後一週內將研究成果修正書面報告提交指導老師。指導老師將根據研究報告的書面與口頭呈現，依據研究方法、主題及成果發現、創見及應用等方面，給予百分比分數，此部分成績占總分的70%。出席率占30%總分。 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 老師自編教材與相關的出版論文 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 請參考指導教師個人網頁 |
| 課程輔導時間 |
| 與老師約定每周討論時間。 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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