國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 全球流行文化(2056)
(Eng.) Global Popular Culture
開課單位 台文學士
課程類別 選修 學分 2 授課教師 陳國偉
選課單位 台文學士 / 學士班 授課使用語言 中文 開課學期 1142
課程簡述 本課程旨在介紹全球流行文化當前的趨勢,以及其在跨國資本主義的驅動下,引發各種全球或區域性的現象。進而探討其如何影響台灣流行文化的生成,並形塑其內涵,從而釐清相對於全球流行文化,台灣流行文化的獨特性,以及未來發展的潛能。
先修課程名稱
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
瞭解全球流行文化趨勢,強化相關觀察與分析,訓練在地脈絡結合之思考,培養未來實務運用能力。
討論
講授
書面報告
出席狀況
口頭報告
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容
第1週 課程概述
第2週 流行文化的定義與概念
第3週 流行文化的資本主義運作邏輯
第4週 流行音樂的革命與身體再造
第5週 流行音樂的國族主義:嘻哈與韓流
第6週 IP產業的發展與現況
第7週 校慶及運動會補假
第8週 御宅族文化的誕生與資料庫消費
第9週 動漫次文化與角色化
第10週 台灣漫畫產業的現在與未來
第11週 二次創作、同人文化與cosplay
第12週 BL與百合文化(Ⅰ)
第13週 BL與百合文化(Ⅱ)
第14週 Youtuber、Vtuber與直播新經濟
第15週 小組報告:流行產品改良提案
第16週 小組報告:流行產品改良提案
自主學習
內容
   01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
   02.閱覽產業及學術相關多媒體資料

學習評量方式
(1)平時成績:課堂出席與討論(20%)
(2)期中報告:流行音樂案例分析報告(30%)
(3)小組報告:流行產品改良提案(50%)
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
(1)高宣揚,《流行文化社會學》(北京:中國人民大學出版社,2006)。
(2)麥克‧費瑟斯通(Mike Featherstone),趙偉妏譯,《消費文化與後現代主義》(台北:國立編譯館&韋伯文化,2009)。
(3)羅鋼、劉象愚編,《文化研究讀本》(北京:中國社會科學出版社,2000)。
(4)東浩紀,褚炫初譯,《動物化的後現代:御宅族如何影響日本社會》(台北:大藝出版,2012)。
(5)陳仲偉,《日本動漫畫的全球化與迷的文化》(台北:唐山,2009)。
(6)Henry Jenkins(亨利‧詹金斯),鄭熙青譯,《文本盜獵者:電視粉絲與參與式文化》(北京:北京大學出版社,2016)。
(7)王佩迪編,《動漫社會學:別說得好像還有救》(台北:奇異果文創,2015)。
(8)約翰‧史都瑞(John Storey),李根芳、周素鳳譯,《文化理論與通俗文化導論》(台北:巨流,2004)。
(9)Susan McClary,張馨濤譯,《陰性終止:音樂學的女性主義批評》(台北:商周,2003)。
(10)李衣雲,《漫畫的文化研究:變形、象徵與符號化的系譜》(台北:稻鄉,2012)。
(11)溝口彰子,黃大旺譯,《BL進化論》(台北:麥田,2016)。
(12)堀亜紀子、守如子編著,李雨青譯,《BL教科書》(台北:大塊文化,2024)。
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
自編講義
課程輔導時間
週二 17:00-18:00
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
05.性別平等   10.減少不平等   12.責任消費與生產   16.和平與正義制度提供體驗課程:N
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更新日期 西元年/月/日:2026/02/24 01:13:30 列印日期 西元年/月/日:2026 / 3 / 13
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