| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 學生能理解『人類如何發現、利用、管理生物資源』，以及『資源利用對生態系統的影響』，並能就資源永續性進行多角度分析與溝通，以清晰、有結構、說服力強的方式傳達給不同對象。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
（調整放假） |
| 第2週 |
課程介紹 |
| 第3週 |
生態系統 |
| 第4週 |
生物類群 |
| 第5週 |
資源利用案例分析 |
| 第6週 |
（調整放假） |
| 第7週 |
同儕評論工作坊 |
| 第8週 |
主題書面初稿 |
| 第9週 |
同儕評論工作坊 |
| 第10週 |
（勞動節放假） |
| 第11週 |
主題報告1 |
| 第12週 |
主題報告2 |
| 第13週 |
主題報告3 |
| 第14週 |
主題報告4 |
| 第15週 |
主題報告5 |
| 第16週 |
回顧與總結 |
自主學習
內容 |
03.製作專題報告
撰寫書面報告 |
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| 學習評量方式 |
| 出席最高15分，書面報告最高25分，口頭報告最高60分 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 自編教材 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| iLearning或與教師本人聯繫 |
| 課程輔導時間 |
| 與教師本人聯繫 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 12.責任消費與生產 14.海洋生態 15.陸地生態 | 提供體驗課程：N |
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