| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 本課程講授重點為電子材料系統知識，同時了解各種電子材料製程與應用以及回收再生技術。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹/評分標準/電子材料之概述/ |
| 第2週 |
半導體材料概論 |
| 第3週 |
積體電路前端製程材料 |
| 第4週 |
積體電路後端製程材料 |
| 第5週 |
記憶體元件材料 |
| 第6週 |
封裝電子材料 |
| 第7週 |
軟性電子材料 |
| 第8週 |
奈米材料 |
| 第9週 |
期中考(筆試) |
| 第10週 |
磁性材料 |
| 第11週 |
光學材料 |
| 第12週 |
太陽能電池 |
| 第13週 |
LED元件材料 |
| 第14週 |
電子材料之環境衝擊 |
| 第15週 |
電子材料回收與再生技術 |
| 第16週 |
期末口頭報告 |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
03.製作專題報告
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| 學習評量方式 |
(1)期中測驗(35%)：期中進行測驗，了解同學課程學習效果作為修正之參考。
(2)期末報告(50%)：目的引導同學對課程應用於電子材料領域之認知。
(3)平常表現(15%)：了解同學平日上課學習情況與表現。
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1. Solid State Electronic Devices, by Ben Streetman and Sanjay Banerjee, Prentice Hall, 2005.
2.電子材料導論，台灣電子材料與元件協會 鄭晃忠，高立圖書
3.授課教師自行編寫之講義
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 自編講義 |
| 課程輔導時間 |
| Email預約。 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 04.教育品質 09.工業、創新基礎建設 11.永續城市 | 提供體驗課程：N |
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