| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 能正確明白文獻原典含義、文物的物質形制與生活功能，及在文化史上的意義。 |
| 1.能明瞭古今思想源頭與其發展，具備邏輯思考能力。 |
| 4.能進行文化鑑賞、文藝創作、語文實踐與應用之基礎能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
膳食烹飪與餐廚器具之一。 |
| 第2週 |
膳食烹飪與餐廚器具之二。 |
| 第3週 |
釀酒與飲酒文化之一。 |
| 第4週 |
釀酒與飲酒文化之二。 |
| 第5週 |
衣冠服飾文化之一。 |
| 第6週 |
衣冠服飾文化之二。 |
| 第7週 |
車馬交通文化之一。 |
| 第8週 |
車馬交通文化之二。 |
| 第9週 |
起居生活文化與家具系列之一。 |
| 第10週 |
起居生活文化與家具系列之二。 |
| 第11週 |
扇子、如意、麈尾、香囊、手巾等隨身燕器。 |
| 第12週 |
學生練習報告。 |
| 第13週 |
婚禮與喪禮儀節文化。 |
| 第14週 |
休閒娛樂與賭博遊戲文化之一。 |
| 第15週 |
休閒娛樂與賭博遊戲文化之二。 |
| 第16週 |
學期報告與總複習。 |
自主學習
內容 |
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
03.製作專題報告
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| 學習評量方式 |
| 出席與學習狀態。 學期測驗。專題報告。 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 任課教師編寫。 |
| 課程輔導時間 |
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