| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 培養學生閱讀與理解高影響力學術論文之能力。
2. 建立學生對研究設計、實驗方法與結果詮釋之分析能力。
3. 強化學生批判性思考與科學論證能力。
4. 提升學生口頭報告與學術溝通表達能力。
5. 增進學生對前沿研究議題之掌握，奠定未來研究基礎。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程說明及介紹 |
| 第2週 |
如何搜尋生物醫學文獻 I |
| 第3週 |
如何搜尋生物醫學文獻 II |
| 第4週 |
如何研讀生物醫學文獻 I
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| 第5週 |
如何研讀生物醫學文獻 II
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| 第6週 |
如何宣讀生物醫學文獻 I |
| 第7週 |
如何宣讀生物醫學文獻 II |
| 第8週 |
口頭報告 I |
| 第9週 |
口頭報告 II |
| 第10週 |
口頭報告 III |
| 第11週 |
口頭報告 IV |
| 第12週 |
口頭報告 V |
| 第13週 |
口頭報告 VI |
| 第14週 |
口頭報告 VII |
| 第15週 |
口頭報告 VIII |
| 第16週 |
期末講評及意見交流 |
自主學習
內容 |
03.製作專題報告
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| 學習評量方式 |
| 口頭報告 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 指定參考文獻 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| NCHU iLearning system |
| 課程輔導時間 |
| 星期五下午15:00 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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