國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 台灣現當代文學(3087)
	(Eng.) Modern and Contemporary Taiwan Literature
開課單位	台文學士
課程類別	選修			學分	2	授課教師	林徹俐
選課單位	台文學士 / 學士班			授課使用語言	中文	英文/EMI		開課學期	1132
課程簡述	臺灣文學在每個階段都有不同的文學思潮與氛圍，因此造就不同時期的特色，本課程將透過閱讀新詩、散文、非虛構寫作、小說四個文類的臺灣文學，帶領學生進入文學的世界，討論文本中的主題、寫作手法、美學⋯⋯等，進而理解、思索，然後能分析、評論，或是創作出自己的文學作品，同時也透過文學或電影與自己的生命連結。 課程中若有恰當時機，可能會穿插電影欣賞，希望透過輕鬆的方式，和學生一起探索臺灣文學的世界。
先修課程名稱								課程含自主學習	N

課程與核心能力關聯配比(%)			課程目標之教學方法與評量方法
課程目標	核心能力	配比(%)	教學方法	評量方法
1.透過大量閱讀文學作品，理解臺灣文學的特色 2.建構臺灣文學的美學觀 3.培養創作、評論人才
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容 第1週 1.課程大綱與評分方式說明 2.Terry Eagleton《如何閱讀文學》選讀 第2週 以「我」為名：散文的模樣 1.現代散文概論 2.現代散文的爭議：兼談文學獎散文項目問題 3.散文閱讀：張惠菁〈給冥王星〉 第3週 我來的地方：關於家的所在 指定閱讀：程廷〈我長在打開的樹洞〉、馬翊航〈焚風〉 第4週 最常見的主題：家族史 指定閱讀：朱國珍〈半個媽媽，半個女兒〉、郝譽翔〈溫泉洗去我們的憂傷〉、江鵝《俗女養成記》選讀 第5週 （國慶日，放假） 第6週 散文中的身體 指定閱讀：李欣倫〈踩著我的痛點前進〉、〈候診間的女性話語〉、〈洞與缺口〉 第7週 非虛構寫作 1.非虛購寫作與散文之間的關係與邊界 2.指定閱讀：李桐豪《子彈與玫瑰》選讀、《一切都在此時此刻》選讀 第8週 非虛構寫作： 指定閱讀：《靜寂工人：碼頭的日與夜》選讀、《我的黑手父親：港都拖車師傅的工作與生命》選讀 第9週 現代詩的經典款： 指定閱讀：瘂弦、洛夫、楊牧 第10週 現代詩中的女聲與變奏： 指定閱讀：零雨、夏宇、陳育虹、楊佳嫻 第11週 現代詩中的新生代與網路知名： 指定閱讀：林達陽、任明信、曹馭博 第12週 當代短篇小說閱讀與賞析 指定閱讀：《天橋上的魔術師》選讀 第13週 當代短篇小說閱讀與賞析 指定閱讀：黃麗群《海邊的房間》選讀、賴香吟《文青之死》選讀 第14週 臺灣文學的影劇改編現況探討 第15週 學生期末作品討論 第16週 學生期末作品討論 第17週 彈性授課：不需進教室上課，但請在本學期內參加任何一個「文學講座／研討會」，包含文學作家的主題座談、新書發表、演講⋯⋯等，或進電影院觀賞一部藝文片（需與老師確認是否為藝文片），並在自己的社群發布簡短心得，並提供證明。 第18週 彈性授課：不需進教室上課，但請在本學期內參加任何一個「文學講座／研討會」，包含文學作家的主題座談、新書發表、演講⋯⋯等，或進電影院觀賞一部藝文片（需與老師確認是否為藝文片），並在自己的社群發布簡短心得，並提供證明。
學習評量方式
10%　出席率 10%　參加文學講座，及心得發布 20%　課堂參與度（包含課堂上的討論與發言，其他課堂練習作業） 30%　期中作業（任一本書的書評、分析，“注意：不是心得感想”）。 30% 期末作業（散文、非虛構寫作或小說擇一書寫一篇，散文、非虛構寫作字數：3000以上，小說：4000字以上，多繳交可加分）
教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
1.Terry Eagleton著；吳新發，譯：《文學理論導讀（增訂版）》，台北：書林出版有限公司，2020 。 2.Terry Eagleton著：《如何閱讀文學》台北：商周出版，2014。 3.大衛．洛吉著；李維拉，譯：《小說的五十堂課（初版）》台北：木馬文化出版社，2006。 4.黃錦樹：《謊言或真理的技藝》，台北：麥田，2003。
課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）
課程輔導時間
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
05.性別平等   10.減少不平等   11.永續城市   14.海洋生態   15.陸地生態   16.和平與正義制度 提供體驗課程：N

請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。
更新日期 西元年/月/日：2025/02/14 16:14:35	列印日期 西元年/月/日：2025 / 5 / 09
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