| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 透過教授DNA修飾及其相關的素與結合蛋白之功能，從DNA修飾如何影響染色質體的堆疊來切入學習，讓學生獲得在研發控制表觀遺傳的相關藥物或投入功能性研究時的基礎。 |
| 1.問題分析與邏輯推理 |
| 2.專業知能 |
| 3.溝通技巧 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
(Eng.)
Each unit will take one week. Each mid/final-term examination will cover 4-6 units.
1. A Brief History of Epigenetics
2. Overview and Concepts of Epigenetics in Molecular and Cellular Biology – I
3. Overview and Concepts of Epigenetics in Molecular and Cellular Biology – II
4. Methodologies in Epigenetics
5. Mid-term Examination
6. Writers, Erasers and Readers of DNA methylation
7. The Molecular and Cellular Functions of DNA Methylation
8. The Introduction to Histone Code
9. Writers and Readers of Histone Acetylation: Structure, Mechanism, and Inhibition
10. Erasers of Histone Acetylation: The Histone Deacetylase Enzymes
11. Mid-term Examination
12. Histone Methylation: The Writers, Erasers and Readers
13. Structural and Functional Coordination of DNA and Histone Methylation
14. Histone Variants and Other Modifications
15. Nucleosome Remodeling
16. Dosage Compensation
17. Epigenetic Reprogramming in Human Diseases
18. Final-term Examination
(中)
每個單元安排1週時間，每4-6個單元進行一次期中測驗。
1. 表觀遺傳學簡介
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| 第2週 |
2. 表觀遺傳調控機制在分子生物學的角色 – I |
| 第3週 |
3. 表觀遺傳調控機制在分子生物學的角色 – II |
| 第4週 |
4. 研究表觀遺傳學的工具與方法 |
| 第5週 |
5. 期中考試 |
| 第6週 |
6. DNA甲基化的建立、降解與解讀蛋白 |
| 第7週 |
7. DNA甲基化的分子與細胞功能 |
| 第8週 |
8. 組蛋白編碼簡介 |
| 第9週 |
9. 乙醯化組蛋白的讀寫蛋白 |
| 第10週 |
10. 組蛋白去乙醯化的酵素與機制 |
| 第11週 |
11. 組蛋白甲基化：讀寫蛋白與降解酵素 |
| 第12週 |
12. 甲基化組蛋白與甲基化DNA的協同作用 |
| 第13週 |
13. 組蛋白變異體與其他修飾 |
| 第14週 |
14. 核小體重組 |
| 第15週 |
15. 性染色體劑量補償 |
| 第16週 |
6. 表觀遺傳資訊重組與人類疾病
Spontaneous learning-Attend a popular science lecture during the semester
Spontaneous learning-Attend a popular science lecture during the semester |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
(中)期中測驗、隨堂測驗、課程參與
(Eng.) Examination, quiz and lecture participation
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
(中) 表觀遺傳學
(Eng.) Epigenetics, Second Edition
Edited by C. David Allis, The Rockefeller University; Marie-Laure Caparros, London; Thomas Jenuwein, Max-Planck Institute of Immunobiology and Epigenetics; Danny Reinberg, Howard Hughes Medical Institute, New York University School of Medicine-Smilow Research Center; Associate Editor Monika Lachlan, Max-Planck Institute of Immunobiology and Epigenetics, 978-1-936113-59-0, Cold Spring Harbor Laboratory Press)
(https://www.cshlpress.com/default.tpl?cart=1516515098103934937&fromlink=T&linkaction=full&linksortby=oop_title&--eqSKUdatarq=987)
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
(中) 個別約定時間
(Eng.) by appointment
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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