| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 具體認識近代以前日本的歷史發展。 |
| 1.人文素養 |
| 3.溝通能力 |
| 4.創新能力 |
| 5.國際視野 |
| 6.社會關懷 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
(2/24) 課程說明與導論 |
| 第2週 |
(3/3) ○○○○的平安時代 |
| 第3週 |
(3/10) ○○○○的平安時代 |
| 第4週 |
(3/17) 影片欣賞(暫定)與測驗 |
| 第5週 |
(3/24) ○○○○的戰國時代 |
| 第6週 |
(3/31)○○○○的戰國時代 |
| 第7週 |
(4/7) 調整放假 |
| 第8週 |
(4/14)影片欣賞(暫定)與測驗 |
| 第9週 |
(4/21)○○○○的江戶時代&上台報告 |
| 第10週 |
(4/28)○○○○的江戶時代&上台報告 |
| 第11週 |
(5/5)○○○○的江戶時代&上台報告 |
| 第12週 |
(5/12)影片欣賞(暫定)與測驗&上台報告 |
| 第13週 |
(5/19)○○○○的明治時代&上台報告 |
| 第14週 |
(5/26) ○○○○的明治時代&上台報告 |
| 第15週 |
(6/2) ○○○○的明治時代&上台報告 |
| 第16週 |
(6/ 9) 影片欣賞(暫定)與測驗&上台報告
*課程內容、上課型態及作業等將視上課情況有所調整。 |
自主學習
內容 |
03.製作專題報告
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| 學習評量方式 |
出缺席、課堂表現15-20%; 作業、測驗55-60%；期末報告20-25%
※請假：課堂點名未到，且未於請假系統辦理並提出相關證明者，算缺（曠）1次；病、事假等依學校規定辦理。
※無故缺席次數達5次(含)以上，不得參與上台報告。
※應參加考試之學生，未照章請假，或請假未經核准而曠考者，其曠考之科目成績以零分計。
以上項目與比例將視上課情況進行調整
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
參考閱讀
小和田哲男(著)，陳聖怡譯，《日本史看看就好筆記 : 從零開始輕鬆學!》楓樹林，2020
宮城とおこ、高山由紀子，《源氏物語 千年之謎》1、2，台灣角川，2012
武光誠(著)，黃琳雅譯，《圖解日本戰國時代》易博士出版社，2009
課堂補充 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 自編講義 |
| 課程輔導時間 |
| 週二課後 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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