國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 古籍文獻專題:跨域論述(9011)
(Eng.) Topics in Ancient Documents Studies: Interdisciplinary Study
開課單位 中文系
課程類別 選修 學分 2 授課教師 黃東陽
選課單位 中文博 / 博士班 授課使用語言 中文 英文/EMI 開課學期 1141
課程簡述 本課程以建構學生分析與閱讀古典文獻之基礎能力為目標,以引導學生理解古文獻建構和詮釋之視角作為方法,以培養學生具備解讀古典文獻之能力;藉此得以運用跨域之知識,尤其著重在中文學界少著墨的科學相關知識體系,以開發國際漢學少留意的研究範疇,以賦與古典文獻新的論述方式。本課程為了多能援用國外學者之學術能量,乃邀請國外學者加入授課,故本課程前十週需以線上授課(含測驗),故需以遠距教學形式進行。
先修課程名稱
課程含自主學習 Y
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
本課程之主要目標在於建構學生傳統基礎之文獻閱讀和分析能力,尤其側重引導學生理解古典文獻論述和建構的脈絡,以作為探討更深入主題的基石,進而與跨域之知識結合,以開發漢學新的研究範疇,賦與傳統文獻有了新論述場域的空間。
網路/遠距教學
習作
討論
書面報告
出席狀況
作業
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容
第1週 本課程由於屬跨域且需與國際連結,能具相關學識與能力學者有限,因此目前以能提供教學協助之昆蟲學學者為合作對象,由美國農業部退休昆蟲學研究員洪章夫博士(Dr. Akey C F Hung Retired Research Entomologist U S Department of Agriculture) 共同授課,除了以跨域研究為本課程特色外,且使國外學者能直接與本系學生對話。本課程將申請遠距授課,並開放碩士班研究生選修。
第一週:課程方向及說明
第2週 第二週至四週:媒合之古籍。(昆蟲學簡介:《詩經》之昆蟲簡述)
第3週 第二週至四週:媒合之古籍。(昆蟲學簡介:《詩經》之昆蟲簡述)
第4週 第二週至四週:媒合之古籍。(昆蟲學簡介:《詩經》之昆蟲簡述)
第5週 第五週:專業之知識一(蜉蝣之特性與古籍中之描述)
第6週 第六週:專業之知識二(螽斯之身份與古籍中之定位)
第7週 第七週:與之對應之文獻(絡緯在傳統文獻之文化脈絡)
第8週 第八週:與之對應之文物(文物觀察:故宮寶物翠玉白菜)
第9週 第九週:與之對應之圖畫(文物觀察:國畫所展示之昆蟲)
第10週 第十週:期中測試
第11週 第十一週:傳統文獻之建構脈絡
第12週 第十二週:古代之百科全書類書
第13週 第十三週:古典知識之傳承方法
第14週 第十四週至十五週:論文題目之擬定:詮釋新題
第15週 第十四週至十五週:論文題目之擬定:詮釋新題
第16週 第十六週:論文初稿之完成:論述建議 第十七週:論文初稿之互評:同儕討論 第十八週:論文完成及投稿:綜合討論
自主學習
內容

學習評量方式
出席勤惰30%、測驗成績20%、期末報告50%
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
張舜徽:《中國文獻學》,東方出版社,2019年
屈萬里:《古籍導讀》,上海辭書出版社,2015年
劉兆祐:《文獻學》,三民書局,2007年
周彥文:《中國文獻學理論》,台灣學生書局,2011年
揚之水:《詩經名物新證》,香港中和出版社,2016年
(日)細井徇:《思無邪:詩經名物圖解》,上海古籍出版社,2017年
Gullan, P.J.著,徐堉峰、林宗岐譯:《昆蟲學概論》,合記出版社,2015年
Gullan, P. J. & P. S. Cranston. . 2010. The Insects: An Outline of Entomology, 4nd edition. (參原文書)
盧耽:《圖解昆蟲學》,商周出版社,2008年
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
教師自編講義,將公布於授課網站。
課程輔導時間
星期一17:10-18:00
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
 提供體驗課程:N
請尊重智慧財產權及性別平等意識,不得非法影印他人著作。
更新日期 西元年/月/日:無 列印日期 西元年/月/日:2025 / 7 / 01
MyTB教科書訂購平台:http://www.mytb.com.tw/