| NCHU Course Outline |
| Course Name | (中) 科技、社會與文化(4054) | ||||||||
| (Eng.) Technology, Society and Culture | |||||||||
| Offering Dept | Bachelor Program in Taiwan Humanities and Creativity | ||||||||
| Course Type | Elective | Credits | 2 | Teacher | LIN, CHIH-LUNG | ||||
| Department | Bachelor Program in Taiwan Humanities and Creativity / Undergraduate | Language | Chinese | 英文/EMI | Semester | 2024-SPRING | |||
| Course Description | 今日是科技快速發展的時代，本課程希望促發學生思考科技發展對社會文化的正面或負面影響。除了使用理論教授和經驗研究引導學生討論科技與社會文化的多重關係，本課程還強調參與，希望學生以使用者的身分實踐理論，分享使用者經驗。 | ||||||||
| Prerequisites | self-directed learning in the course | N | |||||||
| Relevance of Course Objectives and Core Learning Outcomes(%) | Teaching and Assessment Methods for Course Objectives | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Course Objectives | Competency Indicators | Ratio(%) | Teaching Methods | Assessment Methods | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. 具備文化研究與科技研究跨學科整合能力 2. 具備歷史與批判分析閱讀文獻與理論能力 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Course Content and Homework/Schedule/Tests Schedule | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Evaluation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 小組書面和口頭報告各佔總成績20%，期末考缺考總成績0分計算，期中考和期末考各出三題申論題回答兩題，滿分各20分，各佔總成績20%，回答超過兩題扣總成績10分。平日表現佔總成績20%。 修課同學可就自主學習週研究心得製作報告於學期結束前繳交，學期總分酌情加分。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Textbook & other References | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 陳恒安，〈科學中的隱喻〉《科學發展》420期 (2007年12月)，頁86-87。 陳恒安，〈通往科技新知的另一條途徑〉《科學發展》363期 (2003年3月)，頁84-85。 郭永斌、陳詠欣，〈女人真的比男人長舌嗎〉《科學發展》425期 (2008年5月)，頁61-63。 郭文華，〈科技與日常生活〉《科學發展》354期 (2002年6月)，頁76-78。 李尚仁，〈從使用的觀點看科技與戰爭〉《科學發展》404期 (2006年8月)，頁82-83。 李尚仁，〈醫療專業化的曲折道路〉《科學發展》482期 (2013年2月)，頁82-84。 李尚仁，〈生物科技能解決糧食問題嗎？科技決定論的盲點〉《科學發展》364期 (2003年4月)，頁82-83。 林宜平，〈小蝦米對抗大鯨魚：流行病學研究的利益與衝突〉《科學發展》437期 (2009年5月)，頁81-83。 郭文華，〈Shall We 共舞？人機互動的社會脈絡〉《科學發展》567期 (2020年3月)，頁78-80。 王秀文，〈從廚房科技看天下〉《性別平等教育季刊》第29期(2004)，頁61-68。 傅大為，〈家電、家用科技裡的性別政治〉《性別平等教育季刊》第29期(2004)，頁57-60。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teaching Aids & Teacher's Website | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 上課說明 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Office Hours | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 另約 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sustainable Development Goals, SDGs(Link URL) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Please respect the intellectual property rights and use the materials legally.Please respect gender equality. | |
| Update Date, year/month/day：2024/04/15 08:45:26 | Printed Date, year/month/day：2025 / 6 / 06 |
| The second-hand book website：http://www.myub.com.tw/ | |