| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| In this course, you will learn how to use process simulation to design, evaluate, and improve chemical processes. You'll gain skills in building simulations, analyzing their performance, and optimizing them for key factors like energy efficiency and economic viability. |
| 1.紮實的基礎科學與化工專業知識。 |
| 2.強化生物技術、高分子科學、尖端製程等特色領域知識。 |
| 3.邏輯解析、釐清關鍵之能力。 |
| 4.迎向挑戰、開創新機之信念。 |
| 5.跨域學習、追求新知之精神。 |
| 6.積極參與、溝通協調之態度。 |
| 7.公平正義、道德勇氣之榮譽。 |
| 8.環保永續、全球接軌之能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
9/9 Introduction of this course
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| 第2週 |
9/16 Choices of Separator, Distillation
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| 第3週 |
9/23 Pumps, Compressors, Turbines and Degree of freedom
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| 第4週 |
9/30 Utilities and Choices of Reactor
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| 第5週 |
10/7 Introduction of the Process-design project |
| 第6週 |
10/14 Project execution : Process-design project
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| 第7週 |
10/21 Heat Exchanger
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| 第8週 |
10/28 Distillation Sequencing
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| 第9週 |
11/4 Heat Exchanger Networks
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| 第10週 |
11/11 Heat Exchanger Networks
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| 第11週 |
11/18 Self-Learning: Midterm-Review
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| 第12週 |
11/25 Heat integration
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| 第13週 |
12/2 Capital cost estimation
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| 第14週 |
12/9 Waste Minimization and Pollution Abatement and Safety
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| 第15週 |
12/16 Case study
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| 第16週 |
2/23 Final oral presentation - Project Acceptanceϴ/30 Final oral presentation - Promoting, Consulting and Proofinge/6 Self-Learning: Preparation of the Process-design competition |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
| Attendance (15%) + Mid-term Oral (21.3%) + Final-term Oral (63.7%) |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| Learn Aspen Plus in 24 hours, Second Edition, Thomas A. Adams II, Mc Gray Hill. |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| iLearning |
| 課程輔導時間 |
Monday 10:00 - 12:00
Thursday 13:00 - 14:00, 17:00 - 18:00
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 04.教育品質 06.淨水與衛生 07.可負擔能源 08.就業與經濟成長 09.工業、創新基礎建設 11.永續城市 12.責任消費與生產 13.氣候行動 17.全球夥伴 | 提供體驗課程：Y |
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