| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 使學生了解分析資料的統計方法與基本學理並能應用統計方法分析統計資料，再者，能體認的統計方法的嚴謹性及應用性亦能利用Excel等軟體分析資料並正確解讀報表。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹 |
| 第2週 |
原始資料的蒐集 |
| 第3週 |
檢視資料的分布-以統計表統計圖呈現 |
| 第4週 |
檢視資料的分布-以統計表統計圖呈現 |
| 第5週 |
分析資料-以統計測量數呈現 |
| 第6週 |
分析資料-以統計測量數呈現 |
| 第7週 |
放假 |
| 第8週 |
期中報告 |
| 第9週 |
連續隨機變數及其常用的機率分配 |
| 第10週 |
連續隨機變數及其常用的機率分配 |
| 第11週 |
統計估計 |
| 第12週 |
假設檢定 |
| 第13週 |
假設檢定 |
| 第14週 |
兩母體的統計估計與假設檢定 |
| 第15週 |
兩母體的統計估計與假設檢定 |
| 第16週 |
期末報告 |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
05.參與本校各單位舉辦之各類工作坊活動
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| 學習評量方式 |
Homework 30%
Class Participation 20%
Midterm 25%
Final 25% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1. 基礎統計學觀念與應用，林惠玲、陳正倉合著，雙業書廊，2019年。
2. SPSS 22統計分析嚴選教材，楊世瑩著，碁峯資訊，2014年。
3. 高等統計應用SPSS分析，張紹勳、林秀娟著，五南出版社，2018年。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 請於 i-Learning 3.0 系統下載 |
| 課程輔導時間 |
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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