國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 生物化學專題討論(一)(6603)
	(Eng.) Seminar on Biochemistry(I)
開課單位	生化所
課程類別	必修			學分	1	授課教師	邱奕穎 等
選課單位	生化所 / 碩士班			授課使用語言	英文	英文/EMI	Y	開課學期	1141
課程簡述	能選擇及閱讀生物化學科研領域發表文章。 能練習找出及整理與該科研主題貼近的基本資料，闡明該文章在科研領域的研究方向。 瞭解文章內容及作者的意圖，包含文中解決科研問題的設想或假說(設)，及設計實驗的方法。 能將文章中的實驗及結果，經過系統性整理後，條理分明列出，同時能清晰的銓釋實驗預想與結果。 能詮釋，及闡明作者的思維及論述(或是結論)。 傳達生化科研領域的知識與訊息。
先修課程名稱								課程含自主學習	Y

課程與核心能力關聯配比(%)			課程目標之教學方法與評量方法
課程目標	核心能力	配比(%)	教學方法	評量方法
系統性整理文章中的實驗及結果、及條理式口述。	1.問題分析與邏輯推理 2.專業知能 3.溝通技巧	25 25 50	專題探討/製作 討論 講授	出席狀況 口頭報告
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容 第1週 能選擇及閱讀生物化學科研領域發表文章。 能練習找出及整理與該科研主題貼近的基本資料，闡明該文章在科研領域的研究方向。 瞭解文章內容及作者的意圖，包含文中解決科研問題的設想或假說(設)，及設計實驗的方法。 能將文章中的實驗及結果，經過系統性整理後，條理分明列出，同時能清晰的銓釋實驗預想與結果。 能詮釋，及闡明作者的思維及論述(或是結論)。 傳達生化科研領域的知識與訊息 第2週 科學報告與投影片之準備 第3週 科學報告與投影片之準備 第4週 科學報告與投影片之準備 第5週 科學報告與投影片之準備 第6週 科學報告與投影片之準備 第7週 學生實際演說及專題討論 第8週 學生實際演說及專題討論 第9週 學生實際演說及專題討論 第10週 學生實際演說及專題討論 第11週 學生實際演說及專題討論 第12週 學生實際演說及專題討論 第13週 學生實際演說及專題討論 第14週 學生實際演說及專題討論 第15週 學生實際演說及專題討論 第16週 學生實際演說及專題討論 Spontaneous learning-Attend a popular science lecture during the semester Spontaneous learning-Attend a popular science lecture during the semester 自主學習 內容
學習評量方式
對課程認真負責的基本要求，包括按時上課、如期交及公佈摘要、參與發問等。(這會扣總成績分數) 講者是否清楚解釋該科研題目相關的基本資料，這會由聽眾的問題中看的出來。 講者是否清楚作者要解答的科研謎題。 講者是否清楚作者設計每一個實驗的用意。 講者是否清楚作者所設計每一個實驗的做法。 講者是否扼要看出每一個實驗的結果及其涵義。 講者是否能順著作者解讀的方式，歸納實驗結果。(這是文章中，結論的部份) 有時候，實驗也有極限，因此，講者是否能看出，作者以謙虛，但是實在的態度，來解讀他(或是她)無法全然下斷論的可能性。 文章的延伸。(就是還有什麼是需要繼續，或是無法進行的研究方向。)
教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
無
課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）
每學期以主負責老師指定文章範圍為準。
課程輔導時間
課程結束後
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
提供體驗課程：N

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更新日期 西元年/月/日：無	列印日期 西元年/月/日：2025 / 6 / 15
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