| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 國防教育：國防政策(0104) | ||||||||
| (Eng.) National Defense Education: National Defense Policies | |||||||||
| 開課單位 | 夜不限系別 | ||||||||
| 課程類別 | 必修 | 學分 | 2 | 授課教師 | 于力真 | ||||
| 選課單位 | 夜不限系別 / 進修學士班 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | N | 開課學期 | 1092 | ||
| 課程簡述 | 1.為建構學生正確的人生態度和全民國防基本素養，在內容準備上應多面向蒐整，並於課程講述時以淺顯的故事敘述，引證課文的內涵精義；並透過介紹相關史蹟、人生經驗或各項作品（如遊戲、影片、網站、書籍等），增添教學豐富性。此外，要求學生預習，使授課時能產生共鳴，達成教學總目標。 2.使學生了解在國家安全有保障的前提下，我國才能永續發展，如莫拉克風災等災害發生時，全國各地「民敬軍、軍愛民」的舉動，就是全民國防最好的詮釋。 |
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| 先修課程名稱 | 課程含自主學習 | N | |||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||
| 1.使學生了解國防與政治的關係。 2.使學生理解我國國家安全政策訂定與運作。 3.使學生了解我國的大陸政策，以及大陸政策與國防的相關性。 4.使學生明白我國國防政策的主軸、軍事戰略，以及國防施政情形。 5.使學生理解我國國防轉型與變革。 6.使學生認識我國兵役制度與募兵制。 7.使學生體悟全民國防與國家安全的相關性，進而願意支持全民國防。 8.使學生體認辛亥革命烈士及臺海戰役國軍捨身成仁的精神，藉以提升愛國意識。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) | ||||||||||
| 1/18 【課程設計說明】 （✽融入軍事訓練課程） 1.國防與政治 1-1.國防與政治基本概念 1-2.國防與政治的關係 1-3.國防政策制定與政治 評量 2/18 2.我國國家安全政策與法制 2-1.國家安全的本質與威脅 2-2.我國國家安全戰略與政策 2-2-1.我國國家安全戰略 3/18 2-2-2.我國國家安全政策 2-2-2-1.外交安全 2-2-2-2.經濟安全 2-2-2-3.國土環境與糧食安全 4/18 2-2-2-4.社會與心理安全 2-2-2-5.資訊安全 2-2-2-6.海上安全 2-3.我國國家安全法制與運作 評量 5/18 3.我國大陸政策與國防 3-1.我國大陸政策的發展 3-1-1.國家定位與國家主權問題 3-1-2.兩岸協商邁向制度化 3-1-3.兩岸經濟合作架構協議 3-1-4.放寬大陸人民來臺觀光 3-1-5.兩岸金融監理合作 3-1-6.兩岸政策三大重點 6/18 3-2.大陸政策與國防 3-2-1.中國大陸的對臺政策 3-2-2.我國大陸政策與國防政策的彈性運用 評量 7/18 ✽4.我國國防政策 4-1.我國國防政策主軸 4-1-1.建構可恃戰力 4-1-2.展現防衛決心 4-1-3.維護區域穩定 4-1-4.鞏固精神戰力 4-1-5.強化災害防救 4-1-6.推動募兵制度 4-1-7.優化官兵照顧 8/18 4-2.我國國防戰略目標 4-2-1.預防戰爭 4-2-2.國土防衛 4-2-3.應變制變 4-2-4.防範衝突 4-2-5.區域穩定 9/18 4-3.我國軍事戰略 4-3-1.軍事戰略任務 4-3-2.未來防衛作戰需求 4-3-3.建軍規畫目標 10/18 ※期中心得 11/18 4-4.我國重要國防施政 4-4-1.兵力整建 4-4-2.兵役革新與募兵制 4-4-3.人才培育與軍事教育 4-4-4.軍備發展與國防自主 12/18 4-4-5.軍事外交與交流合作 4-4-6.國防法制修正與落實 4-4-7.精神教育與無形戰力 4-4-8.官兵福利與照顧 評量 ✽5.我國國防轉型與變革 5-1.國防轉型的分析指標 13/18 5-2.國防組織的變革 5-2-1.變革的理則 5-2-2.兵力結構調整規畫 5-3.軍事戰略準則的演變 5-3-1.以攻為主 5-3-2.以防為主 5-3-3.防衛固守，有效嚇阻 5-3-4.有效嚇阻、防衛固守 5-3-5.綜論 14/18 5-4.我國武器系統的建構與研發 5-5.國防資源與災害防救 5-5-1.國防人力與國防財力 5-5-2.軍備整備與國防民生 5-5-3.災防整備與執行概況 5-6.綜合評估 評量 15/18 ✽6.兵役實務及募兵制生涯規畫 6-1.我國兵役制度沿革 6-2.徵兵作業程序 6-3.國軍志願役班隊簡介 評量 16/18 ✽7.愛國教育 議題1：國軍使命與軍人信念的意涵與實踐 7-1-1.古寧頭戰役 7-1-2.八二三戰役 17/18 議題2：辛亥革命與舞動國旗──革命先烈捨身成仁精神與現代青年愛國行動 7-2-1.辛亥烈士捨身取義 7-2-2.現代青年愛國行為 評量 結論 18/18 ※期末心得 |
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| 學習評量方式 | ||||||||||
| 一、期中心得：30％ 二、期末心得：30％ 三、課堂報告：40％ |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||
| 內政部會銜國防部公告（2011年12月30日）。「82年次（含以前）出生役男兵役規定及役期折抵辦法」。內政部役政署。 2.教育部會銜國防部、內政部公告（2013年3月13日）。「全民國防教育軍事訓練課程折減常備兵役役期與軍事訓練期間實施辦法」。學生事務及特殊教育司。 3.Douglas J. Murray、Paul R. Viotti編著，高一中、吳惠民譯（1999）。世界各國國防政策比較研究。國防部。 4.Lloyd J. Matthews著，高一中譯（1999）。挑戰美國：美國會被打敗嗎？。臺北：國防部。 5.克勞塞維茨著，鈕先鍾譯（2010）。戰爭論精華。臺北：麥田。 6.五南編輯部編（1998）。兵役法規。臺北：五南。 7.方寬銘（2012）。募兵制與國防安全。臺北：新臺灣人文教基金會。 8.沈明室（2012）。臺灣防衛戰略三部曲（增修版）。高雄：巨流。 |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||
| 沈明室、林秋霞編（2015）。國防政策。臺北：幼獅。 | ||||||||||
| 課程輔導時間 | ||||||||||
| 每週四1700至2210時 | ||||||||||
| 聯合國全球永續發展目標 | ||||||||||
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| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：無 | 列印日期 西元年/月/日：2025 / 1 / 22 |
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