| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 生命科學與昆蟲學基礎科學知識、研究技術與實務訓練。 |
| 1.具備昆蟲學之專業知識 |
| 2.具備自然科學之專業知識 |
| 3.具備昆蟲學相關研究能力 |
| 4.具備運用昆蟲學相關知識與技術之能力 |
| 6.瞭解蟲害問題並具備解決之專業能力 |
| 7.具備生態環境與自然保育之專業知識 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
授課老師 日期 授課內容
戴淑美 09/17 (五) 農藥你我他：農藥、害物與人類的三角習題
莊益源 09/24 (五) 檢疫與防疫
段淑人 10/1 (五) 昆蟲對農業的貢獻與為害
梁國汶 10/8 (六) 昆蟲與棲息地破壞
杜武俊 10/15 (五) 從瘧疾談醫學領域的昆蟲
郭美華 10/22 (五) 水與陸：水棲昆蟲與蚜蟲世界
吳明城 10/29 (五) 蜜蜂與微生物
黃紹毅 11/05 (五) 昆蟲與植物
楊正澤 11/12 (五) 昆蟲生物多樣性與科普文章寫作
楊曼妙 11/19 (五) 標本館之旅－蒐藏管理與標本採集的永續思維
葉文斌 11/26 (五) 分子特徵於昆蟲分類學及演化生物學的應用
David Redei 12/03 (五) 待定
楊曼妙 12/10 (五) 由跨界的蟲癭談生物系統分類學
李後鋒 12/17 (五) 白蟻在都市昆蟲學、森林昆蟲學與社會昆蟲學的研究進
陳美娥 12/24 (五) 昆蟲的生存之道－生理功能探討
乃育昕 01/07 (五) 昆蟲醫生的奇幻之旅 |
| 第2週 |
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| 第3週 |
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| 第4週 |
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| 第5週 |
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| 第6週 |
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| 第7週 |
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| 第8週 |
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| 第9週 |
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| 第10週 |
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| 第11週 |
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| 第12週 |
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| 第13週 |
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| 第14週 |
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| 第15週 |
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| 第16週 |
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自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
| 依出席狀況與心得報告為評分依據。 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 無。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 無。 |
| 課程輔導時間 |
| 無。 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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