| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
使學生了解金屬材料與合金基本之相平衡知識與應用
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| 1.紮實的基礎科學與化工專業知識 |
| 2.強化專業研究領域知識與技巧 |
| 3.策劃、執行創新思考及解析專題研究之能力 |
| 4.跨領域學習整合之能力 |
| 5.謹守學術倫理之原則、增廣國際視野 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程綱要介紹與導言
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| 第2週 |
介紹熱力學基本知識以及熱力學與相平衡間的關連 |
| 第3週 |
自由能介紹與計算 |
| 第4週 |
二元系統自由能介紹 |
| 第5週 |
二元系統自由能計算 |
| 第6週 |
自由能與相圖建構之間的關聯性 |
| 第7週 |
二元相圖建構流程 |
| 第8週 |
常見二元相圖介紹與解說 |
| 第9週 |
期中測驗 |
| 第10週 |
三元相圖建構流程 |
| 第11週 |
常見三元相圖介紹與解說 |
| 第12週 |
三元等溫橫截面圖介紹與建構流程 |
| 第13週 |
擴散原理與機制介紹 |
| 第14週 |
金屬材料冷卻固化行為與機制介紹 |
| 第15週 |
實驗學習：金屬材料顯微結構觀察分析 |
| 第16週 |
期末測驗
自主學習 (閱覽產業及學術相關多媒體資料)
自主學習 (閱覽產業及學術相關多媒體資料) |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
期中測驗(40%)
期末測驗(40%)
課堂參與/作業(20%)
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1.F. N. Rhines, “Phase diagrams in metallurgy: their development and application”, McGraw-Hill, 1956.
2.D. A. Porter and K. E. Easterling, “Phase Transformations in Metals and Alloys”, 2nd edition, Chapman & Hall, 1992.
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
每週五下午2:00-4:00
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