| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 對生命基本形式及生命現象的認識 |
| 1.人文素養 |
| 2.科學素養 |
| 3.溝通能力 |
| 4.創新能力 |
| 5.國際視野 |
| 6.社會關懷 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程簡介 |
| 第2週 |
植物與人類健康 |
| 第3週 |
植物與飲食(飲食文化與節能減碳) |
| 第4週 |
植物與生活(植物桌遊體驗) |
| 第5週 |
環境中的植物學(生物發光、植物學影片欣賞與討論:世界之庭) |
| 第6週 |
植物與生活(植物手做創作I) |
| 第7週 |
生活中的植物學-認識植物生長的特性 |
| 第8週 |
生活中的植物學-開花 |
| 第9週 |
生活中的植物學-遺傳 |
| 第10週 |
生活中的植物學-植物營養
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| 第11週 |
生活中的植物學-植物營養 |
| 第12週 |
植物與飲食-糧食作物I |
| 第13週 |
植物與飲食-糧食作物II |
| 第14週 |
植物與生活-園藝作物I |
| 第15週 |
植物與生活-園藝作物II |
| 第16週 |
植物與飲食-花卉作物
自主學習週-1 (於第1-9週間參與生科院或生科系舉辦專題講座任一場，並繳交心得)
自主學習週-2 (於第10-18週間參與生科院或生科系舉辦專題講座任一場，並繳交心得) |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
課堂作業及報告：90%
課堂參與及出席： 10% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
Teaching Tools in Plant Biology. The Plant Cell (online)
自編教材 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 自編教材 |
| 課程輔導時間 |
| 與教師自行約定時間 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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