| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 培養基礎理論學習、研究方法論、執行三大領域的生技產業管理專業人才，使之具備統整與專精能力。 |
| 1.具備創新研發、產業應用與管理問題解決能力 |
| 2.具備專業表達溝通能力、團隊合作與跨界整合實踐能力 |
| 3.具備宏觀國際視野、全球移動力、語言溝通與終身學習能力 |
|
|
|
|
| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
現代生技公司的特性與發展-從基因到重組DNA技術 |
| 第2週 |
生技公司成立的基本要件與研發方向 |
| 第3週 |
產品研發與藥物試驗 |
| 第4週 |
生技公司的經營策略、募資與初次公開發行股票 |
| 第5週 |
主流的生物科技與商業化應用
從「基因體學」到「蛋白質體學」
|
| 第6週 |
生物科技的微小化 |
| 第7週 |
單株抗體技術 |
| 第8週 |
以基因為疾病治療的標靶─反股寡核苷酸技術、干擾RNA技術與基因治療 |
| 第9週 |
CRISPR/Cas9 基因編輯技術 (CRISPR/Cas 9 Gene Editing) |
| 第10週 |
訊息傳導、細胞培養、組織工程與組合化學 |
| 第11週 |
生物科技在農業、日常消費與生活環境的應用 |
| 第12週 |
專利權、法律規範與投資
美國與臺灣的專利權申請系統
|
| 第13週 |
專利權與生物科技 |
| 第14週 |
專利權、法律規範與投資 |
| 第15週 |
美國與生技產業相關的政府部門與法律規範 |
| 第16週 |
生技產業相關的股市與投資
|
自主學習
內容 |
03.製作專題報告
|
|
| 學習評量方式 |
| 課程講演、書報討論、心得報告。 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 生物科技產業實務(第二版) （第三版）/作者： 王祥光/出版社：新文京Bioeconomy 2020 因應生物經濟時代之科技前瞻與產業趨勢編者： 孫智麗 出版社：財團法人台灣經濟研究院 奈米科技最前線：材料、光電、生醫、教育四大領域，台灣奈米科技研究新勢力The Frontiers of Nanotechnology in Taiwan 作者： 中央研究院物理研究所, 行政院國家科學委員會, 奈米國家型科技計畫, 李名揚, 黃奕瀠, 王心瑩出版社：遠流 生物技術概論（第六版）作者： 鍾竺均, 陳偉出版社：新文京; Biotechnology, David P. Clark BA (honors)Christ’s College Cambridge 1973＜br＞PhD University of Brsitol (England) 1977 和 Nanette J. Pazdernik |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
|
| 課程輔導時間 |
| 導師時間 |