課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
使不同領域的學生了解分子生物學對醫藥的發展影響及目前生物科技發展概況 |
2.科學素養 |
3.溝通能力 |
4.創新能力 |
5.國際視野 |
6.社會關懷 |
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授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
週次 |
授課內容 |
第1週 |
生物構造與環境的互動
生長與生殖
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第2週 |
基因體與基因工程 |
第3週 |
藥食同源/經絡調理 |
第4週 |
細菌殺手:噬菌體 |
第5週 |
與微生物說酵 |
第6週 |
細菌 |
第7週 |
掃墓節放假 |
第8週 |
蛋白質與失智症 |
第9週 |
長壽基因 |
第10週 |
病毒 |
第11週 |
飲食與健康 |
第12週 |
免疫系統 |
第13週 |
幹細胞生物學 |
第14週 |
疾病標誌與預防醫學 |
第15週 |
神經退化疾病 |
第16週 |
植物生技與健康 |
第17週 |
植物生技與健康 |
第18週 |
植物生技與健康、作業發還暨成績公告 |
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學習評量方式 |
出席狀況40%、書面報告60% |
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
授課教師依課程內容蒐集相關資料彙整之。 |
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址) |
各個老師之投影片 |
課程輔導時間 |
星期一上午9點30分至10點、星期五上午9點30分至10點。 |
聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
01.消除貧窮   02.消除飢餓   03.健康與福祉   04.教育品質   05.性別平等   06.淨水與衛生   07.可負擔能源   10.減少不平等   11.永續城市   12.責任消費與生產   13.氣候行動   14.海洋生態   15.陸地生態 | 提供體驗課程:N |
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