| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 動態競爭策略研討(9360) | ||||||||
| (Eng.) Seminar on Competitive Dynamics | |||||||||
| 開課單位 | EMBA | ||||||||
| 課程類別 | 選修 | 學分 | 3 | 授課教師 | 喬友慶 | ||||
| 選課單位 | EMBA / 碩專班 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | 開課學期 | 1011 | |||
| 課程簡述 | 競爭分析是策略管理的基本要素，但是，迄今大多數研究仍採用類似產業結構分析的靜態分析架構，未考慮到廠商間競爭對抗的動態本質。本課程的分析方法則建立在廠商間實際的競爭互動，並且將競爭性行動與回應當作兩個不同的概念，藉此實證檢視一系列重要的競爭議題，並建構一個相互連貫的的競爭性行為預測理論。本課程從各個層次來探討廠商間的競爭動態。第一單元主要從競爭性行動與回應的對偶 (dyadic) 層次，來探討如何預測與降低競爭者的競爭性回應。第二單元涵蓋動態競爭策略的理論整合與方法運用，以及總體 (corporate) 層次的競爭分析。第三單元將廠商策略視為競爭性行動的決策組合 (repertoire)，並且探討競爭性決策組合之簡化、慣性及不一致性的影響原因與績效意涵。第四單元探討廠商 (firm) 層次的策略性競爭行為，藉此瞭解競爭性行動與回應的前因與後果。第五單元則說明動態競爭策略的整合概念，並且討論研究方法論。 | ||||||||
| 先修課程名稱 | 課程含自主學習 | N | |||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | ||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | |||||||||||||
| 1. To enhance participants’ strategic thinking and analytical skills in conducting competitive strategy |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) | |||||||||||||||||
| Week 1 Course Introduction 動態競爭策略研究計畫之緣起與發展 Group Formation Classroom Rule Interpretation Week 2 競爭行動的特質 貴公司有那些競爭者？通常有幾個？為什麼？為什麼這些公司是你的競爭者？ 請列出25項貴公司或競爭者讓顧客認為有價值的服務項目 Week 3 攻擊、回應與績效 貴公司曾採取過什麼樣的競爭性行動 (請列出曾經採取過之5種行動)？為何採取？得到什麼結果？採取該行動時，有無想過競爭者是否會採取回應？ 請再增列15項貴公司或競爭者讓顧客認為有價值的服務項目 Week 4 競爭者對市場的依賴性與行動的不可逆轉性 貴公司在採取競爭性行動時，有無思考過該行動的類型？不同類型的行動，在採取時，公司需要具備什麼樣的資源與能力？ 將40項貴公司或競爭者讓顧客認為有價值的服務項目重新檢視是否有相似的，若為相似的則將其整合，選出最後最重要項目。 製作問卷，分別問及顧客重要程度與滿意程度，回收至少30份顧客問卷，進行分析。 便利商店之競爭性行動與回應—7-11、全家、萊爾富、OK Week 5 亞洲轉運中心爭霸戰：新加坡港與馬來西亞籿丹絨柏樂西斯港 Week 6 競爭者分析與競爭對抗 銀行業合作與競爭之研究 請以資源相似性及市場共同性分析貴公司與最主要競爭者之狀況 呈現貴公司之管理機會方格 (1) Week 7 資源轉向策略 呈現貴公司之管理機會方格 (2) Week 8 競爭張力 台瑋企業外包網絡的競爭與合作？ Week 9 期中考週 Week 10 羅根機場的航空大戰：美國航空對抗捷藍航空 Week 11 競爭決策的簡化 貴公司使用過那些競爭性行動？效果如何？請將其分類，有無發現最常使用的行動類行？ 製作問卷，請顧客填答對於貴公司競爭者 (第一競爭者/第二競爭者) 在上述40項服務項目中，其各項目之重要程度與滿意程度，回收至少30份 (若為兩個競爭者即60份) 顧客問卷，進行分析。 台灣糕餅業之競爭分析—舊振南、郭元益、伊莎貝爾、皇樓、禮坊、大黑松小兩口…… Week 12 競爭慣性 貴公司是否有習慣性的使用某一種競爭性行動？或是經常性的不管競爭者採取何種競爭性行動，即用同一種方式回應？ 呈現貴公司之競爭策略矩陣 (1) Week 13 競爭決策的不一致性 呈現貴公司之競爭策略矩陣 (2) Week 14 廠商資訊處理與競爭性回應 根據這學期所學有關之動態競爭策略相關概念，發展一個簡單的研究架構，以及幾個研究假說 (請以投影片呈現，一張研究架構圖及一張研究假說)，並以自己公司為例加以說明。【每人報告10分鍾為限】 Week 15 速食業大戰：麥當勞VS肯德基 Week 16 組織規模與競爭行為 根據這學期所學有關之動態競爭策略相關概念，發展一個簡單的研究架構，以及幾個研究假說 (請以投影片呈現，一張研究架構圖及一張研究假說)，並以自己公司為例加以說明。【每人報告10分鍾為限】 Week 17 高階團隊對競爭的影響 貴公司如何形成高階經營團隊？在競爭策略上是否有遇到看法不一致之現象？如何解決？ 根據這學期所學有關之動態競爭策略相關概念，發展一個簡單的研究架構，以及幾個研究假說 (請以投影片呈現，一張研究架構圖及一張研究假說)，並以自己公司為例加以說明。【每人報告10分鍾為限】 Week 18 Final & Course Review |
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| 學習評量方式 | |||||||||||||||||
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | |||||||||||||||||
| 陳明哲著、蘇國賢審訂、林豪傑、喬友慶、侯勝宗翻譯 (2008)，動態競爭策略探微：理論、實證與應用，智勝文化 (台北)。 Day, G. S. and Reibstein, D. J.編，李璞良譯 (2005)，華頓商學院—動態競爭策略論，商周出版 (台北)。 Brandenburger, A. M. and Nalebuff, B. J. 著，許恩得譯 (2004)，競合策略，臺灣培生教育 (台北)。 D’Aveni, R. A. 著，許梅芳譯 (1998)，超優勢競爭：新時代的動態競爭理論與應用，遠流 (台北)。 動態競爭策略個案與隨堂講義 |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | |||||||||||||||||
| 課程輔導時間 | |||||||||||||||||
| By appointment | |||||||||||||||||
| 聯合國全球永續發展目標 | |||||||||||||||||
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| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：無 | 列印日期 西元年/月/日：2025 / 1 / 22 |
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