| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1.學習如何蒐集文獻，以及如何在研究與書寫論文上派上用場。
2.能夠閱讀日文文獻。
3.分享留學日本之相關經驗。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程簡介。 |
| 第2週 |
各種日本法學資料搜尋管道之介紹，本校圖書館之TKC日本法學線上資料庫。 |
| 第3週 |
日文學習之方法與經驗交流。 |
| 第4週 |
簡介日本的政府及司法體系。 |
| 第5週 |
日本文獻閱讀(一)本課程之文獻閱讀，將視與課同學之程度與需求，由老師來選擇適合文獻，和同學一起閱讀。
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| 第6週 |
日本文獻閱讀(二)閱讀日本文獻時，會同時和同學討論台日在規範及制度上之異同。 |
| 第7週 |
日本文獻閱讀(三)善用本校的TKC日本法學資料庫，找尋需要之文獻。
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| 第8週 |
日本文獻閱讀(四)除了文章，我們也會嘗試閱讀判決或處分書等，讓同學能理論與實務並進。 |
| 第9週 |
期中彙整，了解同學們的學習狀況 |
| 第10週 |
日本文獻閱讀(五) |
| 第11週 |
日本文獻閱讀(六) |
| 第12週 |
同學口頭報告 將在開課後和同學討論如何進行口頭與書面報告 |
| 第13週 |
同學口頭報告 |
| 第14週 |
同學口頭報告 |
| 第15週 |
同學口頭報告 |
| 第16週 |
自主學習週
書寫期末報告
期末總整理 |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
會有書面及口頭報告。
並重視出席率，會每堂課簽名，不接受同學僅來口頭報告及寫期末報告而常缺席的情況。 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 由老師準備 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 由老師準備 |
| 課程輔導時間 |
| 每節課後一小時 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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