課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1.描述化合物萃取分離流程。
2.概述層析法的應用。
3.說明化合物種類與萃取方法的關聯性。 |
|
|
|
|
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
週次 |
授課內容 |
第1週 |
課程說明 |
第2週 |
萃取及濃縮 I |
第3週 |
萃取及濃縮 II |
第4週 |
液相液相分離及濃縮 I |
第5週 |
液相液相分離及濃縮 II |
第6週 |
管柱層析 I |
第7週 |
管柱層析 II |
第8週 |
薄層層析 I |
第9週 |
期中考週 |
第10週 |
薄層層析 II |
第11週 |
高效液相層析法 I |
第12週 |
高效液相層析法 II |
第13週 |
高效液相層析法 III |
第14週 |
高效液相層析法 IV |
第15週 |
成果報告 |
第16週 |
成果報告
成果報告
期末考週 |
自主學習 內容 |
|
|
學習評量方式 |
1.課堂表現 (10%)
2.出席率 (30%)
3.書面報告(30%)
4.口頭報告(30%) |
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1.Sarker S. D. and Nahar L. 2012. Natural Products Isolation. Springer Science+Business Media.
2.Cannell R. J. P. 1998. Natural Products Isolation. Humana Press. |
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址) |
自編講義 |
課程輔導時間 |
星期一至五的早上九點半至下午五點,請先e-mail預約。 |
聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
04.教育品質   08.就業與經濟成長 | 提供體驗課程:Y |
|