| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 本課程目標為藉由近世的文本,圖像及新出土墓誌等材料,與近人學者專著,了解學界的研究概況. 並增進研究所同學對近世史的理解. |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
中國史的分期： 近世的概念
課程說明 |
| 第2週 |
近世社會中的商人階層： 行會，商幫，宗族勢力的結合，商人的社會功能 |
| 第3週 |
近世社會中的商人階層: 由商而仕，發家的策略 |
| 第4週 |
近世社會中的商人階層：遼金元時期的回回商人 |
| 第5週 |
近世社會中的婦女: 女主與女后問題 |
| 第6週 |
近世社會中的婦女: 婦女故事的書寫 宋/ 遼金元 |
| 第7週 |
近世社會中的婦女: 婦女階層的討論方式 婦女與財產 |
| 第8週 |
近世社會中的婦女: 同學的報告(以婦女為中心的材料) |
| 第9週 |
社會生活面面觀: 夷堅志與宋代的市井小民 |
| 第10週 |
社會生活面面觀: 夷堅志與宋代的市井小民 |
| 第11週 |
社會生活面面觀: 元代的市井小民 |
| 第12週 |
社會生活面面觀: 元代的市井小民 |
| 第13週 |
賞心樂事: 從李開周的科普文說起 節慶習俗的研究概況 |
| 第14週 |
賞心樂事: 節慶的由來與習俗 ＜歲時廣記＞介紹 |
| 第15週 |
賞心樂事: 節慶的由來與習俗 |
| 第16週 |
史料閱讀與討論
史料閱讀與討論
交報告 |
自主學習
內容 |
03.製作專題報告
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| 學習評量方式 |
上課討論
期末報告 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 上課時另行公布 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 教學網頁 |
| 課程輔導時間 |
| 星期二 : 早上及下午1點~2點 |