課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 瞭解聯心力問題
2. 瞭解二粒子碰撞問題
3. 瞭解拉氏力學與哈密問題之應用
|
1.專業知能 |
2.問題分析與邏輯推理 |
4.自我充實的能力與技巧 |
|
|
|
|
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
週次 |
授課內容 |
第1週 |
*課程進度視學生學習狀況調整
數學工具補充
|
第2週 |
聯心力問題與折合質量I |
第3週 |
聯心力問題與折合質量II |
第4週 |
行星運動定律I |
第5週 |
行星運動定律II |
第6週 |
運動方程的積分I |
第7週 |
運動方程的積分II |
第8週 |
期中考 |
第9週 |
點粒子系統與質量中心I |
第10週 |
點粒子系統與質量中心II |
第11週 |
轉動座標系與柯氏力I |
第12週 |
轉動座標系與柯氏力II |
第13週 |
剛體運動(含主軸與Euler角)I |
第14週 |
剛體運動(含主軸與Euler角)II |
第15週 |
剛體運動(含主軸與Euler角)III |
第16週 |
期末考
自主學習(參加相關的演講、工作坊或研習教師指定的教材)
自主學習(參加相關的演講、工作坊或研習教師指定的教材) |
自主學習 內容 |
|
|
學習評量方式 |
出席:20%
自主學習作業10%
期中考:35%
期末考:35% |
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
2. S. T. Thornton & J. B. Marion. Classical Dynamics Of Particles And Systems (5th ed.). Thomson. |
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址) |
|
課程輔導時間 |
與教師約定 |
聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
|