| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 授課學生瞭解產業經濟學主要模型及其實例應用分析。
2. 授課學生依循相關市場結構特性與廠商行為討論歷史與現階段案例。 |
| 1.經濟專業知識能力 |
| 2.經濟知識應用能力 |
| 3.跨領域經濟議題的理解能力 |
| 4.溝通協調與團隊合作 |
| 5.自主學習與創意 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程與教材介紹。緒論。市場與產業。 |
| 第2週 |
產業結構1 - 廠商理論與行為。 |
| 第3週 |
產業結構1 - 廠商理論與行為。 |
| 第4週 |
產業結構2 - 產業結構決定因素：技術、加入障礙、規模與政策。 |
| 第5週 |
產業結構2 - 產業結構決定因素：技術、加入障礙、規模與政策。 |
| 第6週 |
產業結構2 - 產業結構決定因素：技術、加入障礙、規模與政策。 |
| 第7週 |
春假 |
| 第8週 |
市場結構1 - 完全競爭市場。 |
| 第9週 |
企業組織參訪活動：臺中市政府農業局 |
| 第10週 |
市場結構1 - 完全競爭市場。 |
| 第11週 |
市場結構2 - 獨占市場。 |
| 第12週 |
廠商行為1 - 永續實踐與經營的衝突 |
| 第13週 |
廠商行為2 - 廣告、訊息與競爭 |
| 第14週 |
產業案例與實務1 - 觀光旅遊業 |
| 第15週 |
產業案例與實務2 - 自創/加盟業 |
| 第16週 |
產業案例與實務3 - 健康醫療產業
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自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
自主學習：蒐集SDGs相關指標與其內涵，並思考企業如何落實這些目標。
自主學習：蒐集ESG指標與衡量方法，並思考企業如何在獲利的目標下，落實這些目標。 |
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| 學習評量方式 |
1.第7週企業組織參訪，出席佔30分，無故缺席者扣總分10分。
2.產業案例與實務，將邀請業者參與，出席佔30分，擇一產業繳交書面心得佔10分。
3.期末永續作業報告，佔30分。針對行業與永續報告書議題，以20頁以內的PPT說明該公司的成立沿革、主要營業項目（30％）；永續報告書內所提出的環境、社會與公司治理的成果（45％）；以本身或利益關係人的角度來探討該報告的價值（25％）。
4.上課問答，每次加總分2分。
5.無故缺席三次（含）以上者，一律依照校規處理。 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
產業經濟學、陳正倉、林惠玲、陳忠榮、莊春發合著、第4版、雙葉書廊圖書公司。
產業經濟學：理論與實務，Waleman and Jensen著，許景翔、潘明如譯，雙葉書廊圖書公司。
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
| 開學後公布 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 08.就業與經濟成長 09.工業、創新基礎建設 11.永續城市 16.和平與正義制度 17.全球夥伴 | 提供體驗課程：N |
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