| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| teach students how to design a moderate complexity VLSI circuit, from circuit to layout. |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
Introduction |
| 第2週 |
Logic Design with MOSFETs (1) |
| 第3週 |
Logic Design with MOSFETs (2) |
| 第4週 |
Physical structure of CMOS ICs |
| 第5週 |
Logic layout and design rules |
| 第6週 |
Digital circuit layout design issues |
| 第7週 |
Analog and mixed signal circuit layout |
| 第8週 |
Advances in process technology and design in FinFET |
| 第9週 |
Mid term exam |
| 第10週 |
Electronic analysis of CMOS logic gates |
| 第11週 |
Designing high speed CMOS logic networks (1) |
| 第12週 |
Designing high speed CMOS logic networks (2) |
| 第13週 |
Advanced techniques in CMOS logic circuits (1) |
| 第14週 |
Advanced techniques in CMOS logic circuits (2) |
| 第15週 |
General VLSI system components and Arithmetic circuits |
| 第16週 |
Final exam |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
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| 學習評量方式 |
| homework assignments, mid term exam, final exam |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
John P. Uyemura, “Introduction to VLSI Circuits and Systems,” John Wiley & Sons, 2002, 全華科技圖書
Jan M. Rabey, Anantha Chandraksan, Borivoje Nikolic, “Digital Integrated Circuits – a Design Perspective,” Prentice Hall, 2003, 東華書局 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| iLearning course web site |
| 課程輔導時間 |
| Wednesday 3-5PM |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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