| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 儒家哲學：從古代到當代(7611) | ||||||||
| (Eng.) Confucian Philosophy: From Ancient to Contemporary | |||||||||
| 開課單位 | 中文所 | ||||||||
| 課程類別 | 選修 | 學分 | 2 | 授課教師 | 蕭振聲 | ||||
| 選課單位 | 中文所 / 碩專班 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | 開課學期 | 1141 | |||
| 課程簡述 | 孔子、孟子、荀子是古代儒家三位代表人物。他們的哲學思想在中國文化發展上曾發生過鉅大的影響。即使在西學占主導地位的當代學界，也是學者們醉心研究的課題。而在孔孟荀哲學中，仁學及人性論無疑是一個核心部分。本課程的前數週，先由導師引介孔孟荀人性論大要，然後安排若干當代學者的研究論文作為口頭報告的材料，供學員瞭解當代孔孟荀哲學研究的概況。 | ||||||||
| 先修課程名稱 | |||||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 修畢本課程後，學員可預期獲得以下成果： 1. 熟悉儒家之古今發展。 2. 建立思考秩序，提昇分析批判能力。 3. 增進學術討論能力及論文寫作技巧。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 口頭報告30% 期末報告70%（撰寫約2000字之心得報告） 提問與討論、出席率：調分機制 本課程若干要求： 1) 保持安靜，請勿聊天，講話會影響授課老師和修課學員。 2) 嚴禁進食，塑膠袋或紙袋的聲音會影響授課老師和修課學員。 3) 嚴禁使用筆電，打鍵盤的聲音會影響授課老師和修課學員。 4) 口頭報告不得使用AI生成，這是嚴重的抄襲行為。 5) 學期報告抄襲（含AI生成）視情節輕重，學期總分給予0-69分。 |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 傅佩榮〈存在與價值的關係問題〉 劉滄龍〈「以向說性」之理論困境──傅佩榮先生「人性向善論」之商榷〉 蕭振聲〈評許詠晴《孔孟人性論與自由之試探》〉 蕭振聲〈論人性向善論──一個分析哲學的觀點〉 蕭振聲〈傅佩榮對「人性本善」之質疑及其消解〉 王博〈論仁內義外〉 朱湘鈺〈告子性論定位之省思〉 路德斌〈荀子人性論之形上學義蘊〉 馮耀明〈荀子人性論新詮〉 劉又銘〈從蘊謂論荀子哲學潛在的性善觀〉 蕭振聲〈荀子性善說獻疑〉 莊錦章〈荀子與四種人性論觀點〉 蕭振聲〈性可以為善，可以為不善？──評莊錦章的荀子人性論詮釋〉 曾暐傑〈性惡即本惡──從性的定義探究荀子性惡論的意涵〉 蕭振聲〈惡性作為人禽之辨──荀子人性概念側議〉 鄧小虎〈性惡與道德自主〉 鄧小虎〈《荀子》中「性」與「偽」的多重結構〉 |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 上傳講義 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 預約 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：2025/07/19 12:50:26 | 列印日期 西元年/月/日：2025 / 9 / 17 |
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