| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1在於培養學生思考、文獻收集與整理、實驗設計、組織能力寫作訓練等的素質，並訓練獨立研究的能力。
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| 2.策劃及執行環境工程專題研究的能力。 |
| 3.撰寫環境工程專業論文的能力。 |
| 5.與不同領域人員協調整合的能力。 |
| 6.良好的國際觀。 |
| 7.領導、管理及規劃的能力。 |
| 8.終身自我學習成長的能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
1. 定期與指導教授討論
2. 參與各實驗室的進度報告
3. 提出進度報告與正式口頭簡報
4. 文獻閱讀與討論
5. 撰寫論文
以上1. 2. 3. 4. 為每一實驗室(指導
教授)分別有其運作方式，依其原運
作方式進行
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| 第2週 |
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| 第3週 |
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| 第4週 |
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| 第5週 |
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| 第6週 |
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| 第7週 |
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| 第8週 |
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| 第9週 |
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| 第10週 |
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| 第11週 |
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| 第12週 |
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| 第13週 |
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| 第14週 |
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| 第15週 |
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| 第16週 |
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自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
定期報告一次，報告內容、型式、資料彙整程度及實驗參與。期末依論文進度與內容評分
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
授課老師自行編寫之資料
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
授課老師自行編寫之資料
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| 課程輔導時間 |
依本系所規定的輔導時間
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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