| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
本課程旨在引導學生，透過賞析佛教的經典故事、詩歌與藝術，認識其中關於「無常」、「慈悲」與「空性」的核心智慧。
課程將著重培養學生的美學感受力與思辨能力，學習解讀寓言背後的深層意涵。更重要的是，引導學生思考如何將這些千年智慧，與現代生活中的壓力調適、人際關係與自我成長等議題進行連結。
期望修習本課程後，學生不僅能拓展文化視野，更能從中汲取一份安頓身心的力量，學會以更寬廣、更澄澈的眼光看待世界與自己。 |
| 1.能明瞭古今思想源頭與其發展，具備邏輯思考能力。 |
| 3.能具備古今文學閱讀、詮釋與鑒賞之基礎能力。 |
| 4.能進行文化鑑賞、文藝創作、語文實踐與應用之基礎能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹：一趟探索佛教智慧與美的旅程 |
| 第2週 |
跟白雪公主那個王子不一樣：從悉達多到佛陀 |
| 第3週 |
260個字的佛教宇宙：解讀《心經》 |
| 第4週 |
佛經裡的詩歌：覺悟者的歌唱 |
| 第5週 |
住在別墅的詩佛：王維的詩佛境界 |
| 第6週 |
比你還狂的禪心：寒山詩裡的自由靈魂 |
| 第7週 |
史上最ㄎㄧㄤ的寓言：《百喻經》告訴你聰明人為何總做傻事？ |
| 第8週 |
期中考、作業 |
| 第9週 |
希望的七個故事：《法華經》的譬喻 |
| 第10週 |
一場偉大的救贖：目連救母 |
| 第11週 |
你的內心住著一隻猴子：《西遊記》修心之旅 |
| 第12週 |
會說故事的牆壁：敦煌壁畫漫遊 |
| 第13週 |
宇宙的藍圖：唐卡藝術入門 |
| 第14週 |
禪意在身邊：電影、動漫與音樂中的佛法-1 |
| 第15週 |
禪意在身邊：電影、動漫與音樂中的佛法-2 |
| 第16週 |
期末考 |
自主學習
內容 |
03.製作專題報告
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| 學習評量方式 |
1.課程討論25％
2.期中考作業30％
3.期末考45％ |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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