| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 進階釐清單一物質系統、與混合物質系統間之熱力學性質的差異性，並瞭解兩相平衡系統之熱力學進階概念。 |
| 1.紮實的基礎科學與化工專業知識 |
| 3.策劃、執行創新思考及解析專題研究之能力 |
| 4.跨領域學習整合之能力 |
| 5.謹守學術倫理之原則、增廣國際視野 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
1. The advanced thermodynamic properties of real substances. (第1~4週)
2. Advanced equilibrium and stability in one-component systems. (第5~8週)
3. 期中考試週 (第9週)
4. The advanced thermodynamics of multicomponent mixtures. (第10~12週)
5. Advanced estimation of the Gibbs energy and fugacity of a component in a mixture. (第13~14週)
6. Advanced vapor-liquid equilibrium in mixtures. (第15~17週)
7. 期末考試週 (第18週) |
| 第2週 |
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| 第3週 |
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| 第4週 |
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| 第5週 |
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| 第6週 |
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| 第7週 |
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| 第8週 |
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| 第9週 |
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| 第10週 |
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| 第11週 |
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| 第12週 |
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| 第13週 |
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| 第14週 |
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| 第15週 |
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| 第16週 |
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| 第17週 |
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| 第18週 |
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| 學習評量方式 |
1. 期中考試成績: 45%
2. 期末考試成績: 45%
3. 課程參與成績: 10% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| Stanley I. Sandler, “Principles of Chemical, Biochemical and Engineering Thermodynamics”, 5th Edition, John Wiley & Sons, Inc., 2017. |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 採用自編講義教學。 |
| 課程輔導時間 |
| 每周一下午1點~3點。 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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