| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 1. 教導學生了解各種微感測器與微致動器的原理、製作、和應用。 |
| 1.具備機械領域之專業知識與獨立解決問題之能力。 |
| 2.具備創新思考、規劃並執行研究專題及表達研究成果之能力。 |
| 3.具協調跨領域人才與整合技術之能力。 |
| 4.具良好的產業國際觀。 |
| 5.具領導、管理、規劃及自我學習成長之能力。 |
| 6.瞭解工程技術對環境永續、社會共好、及全球發展的影響。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
Introduction
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| 第2週 |
Force and Pressure Sensors |
| 第3週 |
Position and Speed Sensors
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| 第4週 |
Acceleration Sensors |
| 第5週 |
Magnetic Sensors |
| 第6週 |
Thermal Sensors |
| 第7週 |
Acoustic Sensors |
| 第8週 |
Chemical Sensors and gas sensors, Middle report |
| 第9週 |
Middle Exam |
| 第10週 |
Optical Sensors |
| 第11週 |
Actuators and Materials |
| 第12週 |
Piezoelectric Actuators |
| 第13週 |
Electrostatic Actuators |
| 第14週 |
Magnetostrictive Actuators |
| 第15週 |
Electromagnetic Actuators |
| 第16週 |
Thermomechanical and Sharp Memory Alloy Actuators, Final Exam. |
| 第17週 |
Self-learning, making report of microsensors and microactuators. |
| 第18週 |
Self-learning, making report of microsensors and microactuators. |
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| 學習評量方式 |
| 期中考(30%), 期末考(30%), 自主學習+作業報告(20%), 點名(20%)。 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
教科書:
精密儀器中心, 微機電系統技術與應用，全華圖書，2003.
G.T.A. Kovacs, Micromachined Transducers Sourcebook, MiGraw-Hill, 1998.
參考資料:
微機電領域相關期刊，如 J. MEMS, J. MIcromech. Microeng., Sens. Actuators, MIcrosyst. Tech.等。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
投影片，黑板演算
數位教學平台iLearning |
| 課程輔導時間 |
| 星期四 PM 6:30~7:30 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 04.教育品質 08.就業與經濟成長 09.工業、創新基礎建設 | 提供體驗課程：N |
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