| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 認識歌劇藝術與其發展。
2. 培養藝術鑑賞能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹
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| 第2週 |
歌劇的起源
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| 第3週 |
巴洛克時期的歌劇 |
| 第4週 |
維也納古典樂派歌劇
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| 第5週 |
浪漫樂派歌劇 1 |
| 第6週 |
浪漫樂派歌劇 2
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| 第7週 |
民族歌劇 |
| 第8週 |
威爾第的歌劇 |
| 第9週 |
華格納的歌劇 |
| 第10週 |
十九世紀末的歌劇發展
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| 第11週 |
二十世紀的歌劇
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| 第12週 |
1945年後的發展
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| 第13週 |
期末報告 |
| 第14週 |
期末報告 |
| 第15週 |
期末報告 |
| 第16週 |
期末報告
自主學習（音樂會參與）
自主學習（音樂會參與） |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
出席率40%
期末報告 40%
實體音樂會報告 20% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
B. Gehlhoff 著，黃意淳譯（2023）。圖解歌劇世界：帶你暢遊西洋歌劇史。台北：時報。
D. Snowman 著（2017）。鎏金舞台：你不可不知道的歌劇發展社會史。台北：信實。
劉志明（1970）。西方歌劇史。台北：全音。
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 自編教材 |
| 課程輔導時間 |
| 星期三 12:00-13:00 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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