國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 國際政治理論專題(8042)
	(Eng.) Special Topics in Theories of International Politics
開課單位	國政所
課程類別	選修	學分	3	授課教師	劉泰廷
選課單位	國政所 / 博士班	授課使用語言	中/英文	開課學期	1151
課程簡述	課程討論國際關係理論自1919年以來的發展，並聚焦於晚近國際關係全球化以後關於學科的檢討和反思。課程內容自三大理論延伸，討論女性主義和後殖民主義，並從批判的角度重新檢視和理解奠基於西方歷史和物質主義的國際關係研究和世界觀。 This class examines the development of IR theory since 1919 and reflects on recent developments in Global IR. Extending from the traditional theories of realism, liberalism and constructivism, the class will also examine feminism and postcolonialism, and adopt a critical approach to unlearn and re-interpret IR as field of study that rests on established historical experiences and materialism.
先修課程名稱

課程與核心能力關聯配比(%)

課程目標之教學方法與評量方法

課程目標

核心能力

配比(%)

教學方法

評量方法

學生在完成本課程後，將對國際關係理論有更深入的理解，並具備進行深入研究的基礎。

After completing the course, students will achieve a deeper understanding of IR theory and a strong foundation for advanced research.

討論

講授

書面報告

出席狀況

授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)

週次	授課內容
第1週	導論：什麼是國際政治理論? Introduction: What is IR Theory?
第2週	國際政治和理論發展I The History of International Relations I
第3週	國際政治和理論發展II The History of International Relations II
第4週	現實主義：個人、國家、結構 Realism: self, state and structure
第5週	自由主義：個人、國家、結構 Liberalism: self, state and structure
第6週	建構主義 Constructivism
第7週	女性主義 Feminism
第8週	哥本哈根學派和批判理論 Copenhagen School and Critical Theories
第9週	英國學派 English School
第10週	本土理論和後殖民主義 Indigenous Theory and Postcolonialism
第11週	關係理論 Relational Theory
第12週	全球南方和非/後西方國際關係理論 The Global South and Non/Post-Western IR Theory
第13週	中國學派 Chinese School of International Relations
第14週	跨越邊界：國際關係和其他學科對話的可能性 Transcending Bounds: the Potential for Dialogue between IR and Other Disciplines
第15週	國際關係理論和台灣 IR Theory and Taiwan
第16週	展望國際關係的下一個百年 Envisioning the Next Century of International Relations
自主學習內容	01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動 02.閱覽產業及學術相關多媒體資料

學習評量方式

出席 Attendance: 10%
討論/課程參與 Discussion/Participation: 25%
期末報告(書面) Final Report: 65%

教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)

1. Ken Booth and Toni Erksine eds. 2016. International Relations Theory Today (second edition). Cambridge: Polity Press.
2. Amitav Archarya and Barry Buzan. 2019. The Making of Global International Relations: Origins and Evolution of IR at its Centenary. Cambridge: Cambridge University Press.
3. Chih-Yu Shih et al. 2019. China and International Theory: The Balance of Relationships. New York: Routledge.
4. Cynthia Enloe. 2014. Bananas, Beaches and Bases: Making Feminist Sense of International Politics. Berkeley: University of California Press.
5. Peter Katzenstein ed. 2022. Uncertainty and Its Discontents: Worldviews in World Politics. Cambridge: Cambridge University Press.
6. Yaqing Qin ed. 2020. Globalizing IR Theory: Critical Engagement. New York: Routledge.
7. Alexander Wendt. 2012. Social Theory of International Relations. Cambridge: Cambridge University Press. (originally published in 1999)
8. Robert Cox and Timothy Sinclair. 2012. Approaches to World Order. Cambridge: Cambridge University Press. (originally published in 1996)
9. Andrew Linklater and Hidemi Suganami. 2009. The English School of International Relations: A Contemporary Reassessment. Cambridge: Cambridge University Press.
10. Robert Keohane. 2005. After Hegemony: Cooperation and Discord in the World Political Economy. Princeton: Princeton University Press. (originally published in 1984)
11. Barry Buzan, Ole Waever and Jaap de Wilde. 1997. Security: A New Framework for Analysis. Boulder: Lynne Rienner.
12. Yih-Jye Hwang. 2026. “Eurocentrism and epistemic governance in the genealogy of international relations in Taiwan,” Political Studies Review. https://doi.org/10.1177/14789299261452540

課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）

學期間另外補充課程相關講義。Additional readings will be provided during the semester.

課程輔導時間

請寫信預約。By appointment. Email: ttliu@dragon.nchu.edu.tw

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更新日期西元年/月/日：2026/08/16 06:19:42	列印日期西元年/月/日：2026 / 9 / 18
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