課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
本課程期望學生一方面能從學理探討,正確瞭解民主憲政制度之精神真諦;另一方面有能力深入檢視我國民主憲政制度之運作與發展方向,使學生成為深化我國公民社會的觸媒。 |
3.溝通能力 |
4.創新能力 |
5.國際視野 |
6.社會關懷 |
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授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
週次 |
授課內容 |
第1週 |
課程內容、課堂進行與評量方式
課程總論 |
第2週 |
民主演進與近代發展 |
第3週 |
民主的要素、特徵(I) |
第4週 |
民主的要素、特徵(II) |
第5週 |
民主的理論與類型 (I) |
第6週 |
民主的理論與類型 (II) |
第7週 |
---〈國定假日〉--- |
第8週 |
民主化與民主鞏固 |
第9週 |
---【期中考】--- |
第10週 |
政府體制 (I) |
第11週 |
政府體制 (II) |
第12週 |
憲法與憲政主義(I) |
第13週 |
憲法與憲政主義(II) |
第14週 |
權利保障(I) |
第15週 |
權利保障(II) |
第16週 |
---【期末考】--- |
第17週 |
自主學習:指定電影賞析心得 I |
第18週 |
自主學習:指定電影賞析心得 II |
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學習評量方式 |
期中考:25%
期末考:25%
分組報告:25%
期末自主學習心得:10%
出席、課堂參與:15% |
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
指定教科書:無
參考書目:
1. 巨克毅著,《民主與憲政》,台北,高立圖書公司,2005年10月。
2. 共同編輯群,《菜市場政治學》。台灣,左岸文化,2018年5月。 |
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址) |
iLearning 3 |
課程輔導時間 |
星期三 13:00 ~ 15:00
或特約 |
聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
10.減少不平等   16.和平與正義制度 | 提供體驗課程:N |
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