| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 訓練學生收集及閱讀與其專業相關的聯合國永續發展目標（SDGs） 之英文期刊論文與資料，並比較分析論文之優缺點。
2. 訓練學生歸納所閱讀的論文資料，撰寫閱讀報告，並口頭清楚表達論文研究的成果。
3. 學生選擇與自身專業 SDGs 相關的期刊論文進行報告與討論，提升其專業知識與跨領域視野，並在交流中獲得啟發，進一步提出創新想法。 |
| 1.專業知能與實務應用 |
| 2.自主解決問題 |
| 3.創新思維 |
| 4.領導溝通與團隊合作 |
| 5.社會責任與全球視野 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程簡介 |
| 第2週 |
報告期刊論文並與討論 |
| 第3週 |
報告期刊論文並與討論 |
| 第4週 |
報告期刊論文並與討論 |
| 第5週 |
報告期刊論文並與討論 |
| 第6週 |
報告期刊論文並與討論 |
| 第7週 |
✨校慶及運動會補假 |
| 第8週 |
報告期刊論文並與討論 |
| 第9週 |
✨期中考週 |
| 第10週 |
報告期刊論文並與討論 |
| 第11週 |
報告期刊論文並與討論 |
| 第12週 |
報告期刊論文並與討論 |
| 第13週 |
報告期刊論文並與討論 |
| 第14週 |
報告期刊論文並與討論 |
| 第15週 |
報告期刊論文並與討論 |
| 第16週 |
報告期刊論文並與討論 |
| 第17週 |
自主學習 |
| 第18週 |
自主學習 |
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| 學習評量方式 |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
| 請與課程 TA 預定課程輔導時間。 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 01.消除貧窮 02.消除飢餓 03.健康與福祉 04.教育品質 05.性別平等 06.淨水與衛生 07.可負擔能源 08.就業與經濟成長 09.工業、創新基礎建設 10.減少不平等 11.永續城市 12.責任消費與生產 13.氣候行動 14.海洋生態 15.陸地生態 16.和平與正義制度 17.全球夥伴 | 提供體驗課程：N |
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