| Relevance of Course Objectives and Core Learning Outcomes(%) |
Teaching and Assessment Methods for Course Objectives |
| Course Objectives |
Competency Indicators |
Ratio(%) |
Teaching Methods |
Assessment Methods |
| 了解工作場域所面臨問題的本質，有那些既有的方法，工具，模型可供使用。使得將來面對類似的問題時，可以知道如何尋找解決之道，更有效率的解決問題並提升決策品質! |
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| Lecturing |
| Discussion |
| Visit |
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| Oral Presentation |
| Attendance |
| Written Presentation |
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| Course Content and Homework/Schedule/Tests Schedule |
| Week |
Course Content |
| Week 1 |
Class 1. 課程簡介，Supply = Demand的問題本質, BOSS GAME 介紹
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| Week 2 |
Class 2. 管理需求，效率前緣，競爭優勢，產品策略 |
| Week 3 |
專案管理(一) |
| Week 4 |
專案管理(二) |
| Week 5 |
流程分析，產能問題，平衡線 |
| Week 6 |
產品設計，產能規劃，位址規劃 |
| Week 7 |
layout 設計，品質規劃，存貨管理 |
| Week 8 |
限制理論，ROIC，選擇比努力重要 |
| Week 9 |
線性規劃(一) |
| Week 10 |
線性規劃(二) |
| Week 11 |
線性規劃(三) |
| Week 12 |
總體規劃，MRP，ERP，LEAN |
| Week 13 |
企業參訪(找一個星期五的時間)，早上與下午 |
| Week 14 |
期末分享(一) |
| Week 15 |
期末分享(二) |
| Week 16 |
Boss Game 競賽
Boss Game 競賽 |
self-directed
learning |
03.Preparing presentations or reports related to industry and academia.
同學分組討論上課所學習的營運管理原則如何在現實生活中實現，並以自己的企業為案例。 |
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| Evaluation |
計分方式:
1. Boss game: 15%
2. 報告(課程分享): 35%
3. 出席 : 15%
5. 課程參與 : 35%
(上課以及 zuvio 的發言)
1. BOSS GAME: 期末有 boss game 的競賽，過去的經驗也都有 20 組的同學參賽，包括大學部，MBA，EMBA的同學，競賽時間為某一星期日的一整天。我們依競賽的成績來核算這個部分的期末成績。
2. 報告(課程分享): 挑選上課的議題說明貴公司的運作方式。
3. 出席: 按照出席的次數計算
5. 課程參與: 包括上課以及在 ZUVIO的發言次數
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| Textbook & other References |
| Text book: Matching Supply with Demand: An Introduction to Operations Management, Cachon, Terwiesch, Third Edition, McGraw Hill International Edition, 2013. ISBN 978-007-132622-3 |
| Teaching Aids & Teacher's Website |
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| Office Hours |
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| Sustainable Development Goals, SDGs(Link URL) |
| include experience courses：N |
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