國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 西方身體史研究(6035)
(Eng.) Study of the History of Body in Occident
開課單位 歷史系
課程類別 選修 學分 2 授課教師 陳樂元
選課單位 歷史系 / 碩士班 授課使用語言 中文 英文/EMI 開課學期 1141
課程簡述 本課程將帶領學生探索身體史廣泛之研究課題與多元之切入方式,尤其會著重在身體史與醫學史之交會處,希望這門課程所觸及的問題,對於研究所學生在構思與寫作論文過程中能提供一些幫助。
本課程內容可區分為五大主題:
一、疾病意象的建構
1.疾病是什麼?
2.單身是疾病嗎?
3.人種退化是疾病嗎?
二、身體的想像
1.身體是什麼?
2.中世紀身體觀
3.近現代身體觀
4.身體與都市計畫
三、公共衛生國家的形成
1.公共衛生時代的開始
2.貧窮與傳染病
四、社會對異己他者的認識
1.瘋狂簡史
2.監禁瘋人
3.現代療養院的誕生
五、醫學對人體的使用
1.解剖教學的歷史
2.人體解剖的倫理問題
先修課程名稱
課程含自主學習 Y
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
帶領學生接觸今日歷史學的一個重要潮流-身體史,並希望能培養學生有進行身體史研究的能力。
1.研究能力
100
講授
其他
口頭報告
出席狀況
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容
第1週 課程簡介
第2週 疾病是什麼?
第3週 單身是疾病嗎?
第4週 人種退化是疾病嗎?
第5週 身體是什麼?
第6週 中世紀身體觀
第7週 近現代身體觀
第8週 身體與都市計畫
第9週 公共衛生時代的開始
第10週 貧窮與傳染病
第11週 瘋狂簡史
第12週 監禁瘋人
第13週 現代療養院的誕生
第14週 解剖教學的歷史
第15週 人體解剖的倫理問題
第16週 學生報告(彈性安排) 自主學習週 自主學習週
自主學習
內容

學習評量方式
平時成績 100%
歡迎同學自願做報告,報告可加分
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
陳樂元,《醫生與社會防衛:論十九世紀法國公共衛生學與犯罪學之關係》,稻鄉出版社
陳樂元,《法國現代解剖教室的誕生(1750-1842)》,稻鄉出版社
陳樂元,〈解剖與刑罰-探究十六至十八世紀法國解剖教學與解剖人體的關係〉,《新史學》第二十二卷第一期
陳樂元,〈解剖教室的轉變與體制化:以十八世紀法國解剖教室為例的探討〉,《思與言》人文與社會科學期刊第四十八卷第三期
陳樂元,〈單身:十九世紀法國社會的「痲瘋病」〉,《思與言》人文與社會科學期刊第五十卷第二期
陳樂元,〈對抗臭氣:以18世紀法國皇家醫學會全國衛生普查為中心(1776-1794)〉,《思與言》人文與社會科學期刊第五十二卷第二期
羅伊‧波特(Roy Porter),《劍橋插圖醫學史》,如果出版社
羅伊‧波特(Roy Porter),《瘋狂簡史》,左岸文化出版社
米歇爾‧傅柯(Michel Foucault),《古典時代瘋狂史》,時報出版社
米歇爾‧傅柯(Michel Foucault),《臨床的誕生》,時報出版社
米歇爾‧傅柯(Michel Foucault),《監視與懲罰:監獄的誕生》,時報出版社
理查‧桑內特(Richard Sennett),《肉體與石頭:西方文明中的人類身體與城市》,麥田出版社
呂西安‧列維-布留爾(Lucien Lévy-Bruhl),《原始思維》,台灣商務出版社
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
教師自編講義
課程輔導時間
預約
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
提供體驗課程:N
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更新日期 西元年/月/日:無 列印日期 西元年/月/日:2025 / 7 / 01
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