國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 美國亞裔族群史專題(8054)
	(Eng.) Seminar on Ethnic Asian-American History
開課單位	歷史系
課程類別	選修			學分	3	授課教師	陳靜瑜
選課單位	歷史博 / 博士班			授課使用語言	中文	英文/EMI		開課學期	1132
課程簡述	1、來自美國太平洋彼岸的亞洲族群，在美國西岸建構出美國的多元文化的色彩，尤其對美國西部開發初期，奉獻極大的心力。 2、本課程從亞裔族群移民原因、生活方式及適應異同等，進行瞭解美國在多元亞洲文化的匯集後，各族群如何從排斥、適應到認同的歷程。
先修課程名稱								課程含自主學習	Y

課程與核心能力關聯配比(%)			課程目標之教學方法與評量方法
課程目標	核心能力	配比(%)	教學方法	評量方法
1、 在以多元文化美國的課題中，培育博士生從不同視角觀看美國族群。 2、 離散、調適、同化與融合的族群關懷。 3、 理解亞裔美國族群的深層課題與思考方向。			討論 講授	書面報告 出席狀況 口頭報告
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容 第1週 *註：課程主題探討依據時事及補充教材，隨時做調整，以與世界族群發展相結合。 課程講解及討論主題介紹 第2週 美國亞裔族群-1 第3週 美國亞裔族群-2 第4週 美國亞裔族群-3 第5週 美國亞裔族群-4 第6週 美國亞裔族群-5 第7週 美國亞裔族群-6 第8週 紀錄片 第9週 哈金作品--落地、李安電影喜宴 探華裔議題 第10週 美國亞裔移民的身分認同 第11週 從移民的離散談起 第12週 美國亞裔的文化與困境 第13週 偶然生為亞裔人 第14週 亞裔婦女的故事--湯亭亭、譚恩美 第15週 亞裔在美國的幾則議題討論 第16週 研究心得分享 第17週 自我學習週 第18週 自我學習週
學習評量方式
閱讀 35% 報告 35% 課程參與、思考及問答能力30% *評量方式，視課程情況作必要調整
教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
陳靜瑜，《美國族群史》，台北：國立編譯館，2006年。 陳靜瑜，《他鄉變故鄉--美國亞裔族群史》，台北：國立編譯館，2013年。 陳靜瑜，《美國史》，台北：三民書局，2020年（增定二版）。
課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）
教材將於課堂分發
課程輔導時間
每周四14:30~15:30 可事前與老師預約meeting時間
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
01.消除貧窮   04.教育品質   05.性別平等   10.減少不平等   16.和平與正義制度 提供體驗課程：N

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更新日期 西元年/月/日：2025/02/04 21:22:39	列印日期 西元年/月/日：2025 / 5 / 09
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