| NCHU Course Outline |
| Course Name | (中) 資訊科技與媒體識讀(0107) | ||||||||
| (Eng.) ICT and Media Literacy | |||||||||
| Offering Dept | General(Continuation BA Program) | ||||||||
| Course Type | Required | Credits | 2 | Teacher | DI HUI CHEN | ||||
| Department | General(Continuation BA Program) / (N)Undergraduate | Language | Chinese | Semester | 2026-SPRING | ||||
| Course Description | 資通訊科技與網際網路讓人類社會進入注意力經濟時代，「認知」變成個人重要的資產及各方角力的標的。本課程在這樣的背景底下闡述並討論強化與保護個人「認知」的一些重要議題。面對不實資訊傳染病洪流的世代，僅以逐個打假訊息的方式來降低其殺傷力，不單成本大、時效慢，效益也低。最根本的解決之道立基於人們媒體識讀力，大學生必須學習強化自己的資訊判讀力，以抵禦無孔不入的假資訊，通過媒體素養與資訊判讀力的提升，進而影響、甚至改變大學生於日常生活與學術研究在資訊和媒體之近用、評估、創造過程的知識、技能與態度。 | ||||||||
| Prerequisites | |||||||||
| Relevance of Course Objectives and Core Learning Outcomes(%) | Teaching and Assessment Methods for Course Objectives | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Course Objectives | Competency Indicators | Ratio(%) | Teaching Methods | Assessment Methods | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.強化學生對資訊媒體訊息的思辨力與識讀力，特別是對AIGC/deepfake的警覺性。 2.提升學生近用、評估、創造和傳播正確且可信任之資訊的資訊力和道德力。 3.培養成為一位具媒體素養的現代公民。 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Course Content and Homework/Schedule/Tests Schedule | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Evaluation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 學期成績由以下三部份成績加總計算： 1.出席及課堂討論參與(40%)：無正當請假理由扣成績。 2.期中考試(30%)：5題申論題任選4題作答(開書考)。 3.期末考試(30%)：5題申論題任選4題作答(開書考)。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Textbook & other References | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 一、教科書 1.自編講義及影片 講義由授課教師依據每週上課內容所需資料，由書籍、期刊論文、報紙、網路、影片及授課教師個人已出版之期刊論文整理而成。此講義經過教師重新整理及篩選後，內容已不致於使學生讀起來覺得艱深難懂，若學生能在每週上課前先行閱讀或觀看影片，則能使學生更容易理解上課時教師講授之內容。 二、參考書目 1.羅曉南、余陽洲，2015，《批判的媒體識讀》。台北：正中書局股份有限公司。 2.吳翠珍、陳世敏，2007，《媒體素養教育》。台北：巨流。 3.陳炳宏、柯舜智，2021，《媒體與資訊素養：數位公民培力》。台北：五南。 4. Straubhaar J., LaRose R., Davenport L.著，林日璇等譯，2018，《媒體 ING：認識媒體、文化與科技》。台北：雙葉書廊。 5. Bui, D., Leslie, Plée著、陳郁雯譯，2022，《Fake News：鋪天蓋地的假訊息》。台北：尖端出版。 6. Hobbs, R., Oaks, Thousand Oaks, 2011, Digital and media literacy: connecting culture and classroom. California: Corwin Press. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teaching Aids & Teacher's Website | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 自編講義(講義及補充教材上傳至本校iLearning3.0) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Office Hours | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 星期四20:10-21:55 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sustainable Development Goals, SDGs(Link URL) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Please respect the intellectual property rights and use the materials and protected electronic files legally. Please respect gender equality. | |
| Update Date, year/month/day：2026/07/16 17:35:05 | Printed Date, year/month/day：2026 / 9 / 23 |
| The second-hand book website：http://www.myub.com.tw/ | |