國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 資訊服務與應用(2544)
(Eng.) Information Service and Application
開課單位 文創學程
課程類別 選修 學分 2 授課教師 姜義臺
選課單位 文創學程 / 進修學士班 授課使用語言 中文 英文/EMI 開課學期 1141
課程簡述 資訊服務與應用的課程旨在培養學生在圖書館和資訊服務領域中運用資料庫技術的能力。這門課程將幫助學生瞭解圖書館資源的管理、組織和提供，並學習如何運用現代資料庫系統來有效地管理、檢索和分享圖書館資料。

本課程旨在培養學生具備以下能力：
1.了解圖書館資訊系統的架構與功能
2.掌握資訊檢索技術的基本概念與操作
3.能夠有效地利用各種資訊檢索工具
4.熟悉資訊組織與分類的原則
5.應用資訊檢索技術解決圖書館資訊服務中的實際問題

以下是在課程中的主題和內容：
1.圖書館資訊與資源管理：介紹圖書館資訊服務的基本概念和職能，包括圖書館資源的分類、編目、索引和處理等。
2.圖書館自動化系統：介紹現代圖書館自動化系統，如圖書館管理系統（ILS）、數位圖書館系統等。
3.數位資源管理：了解如何管理和提供數位化資源，包括數位圖書、電子期刊、影音資料等。
4.智慧財產權與保護：了解智慧財產權的重要性，學習如何保護用戶個人資料和合理使用資訊。
5.論文寫作格式與引用文獻的重要性。

此外，課程可能會包含實際案例研究、圖書館資料庫檢索和實習等，讓學生能夠在真實的圖書館環境中應用所學知識。這門課程的目標是培養學生成為具備專業知識和技能的圖書館資訊專業人員，能夠有效地提供資訊服務並滿足使用者的需求。

The Information Services and Applications course aims to cultivate students' ability to use database technology in the fields of libraries and information services. This course will help students understand the management, organization and provision of library resources and learn how to use modern database systems to effectively manage, retrieve and share library materials.

This course aims to develop students with the following abilities:
1. Understand the structure and functions of library information systems
2. Master the basic concepts and operations of information retrieval technology
3. Ability to effectively utilize various information retrieval tools
4. Be familiar with the principles of information organization and classification
5. Apply information retrieval technology to solve practical problems in library information services

The following are the topics and content covered in the course:
1. Library information and resource management: Introduce the basic concepts and functions of library information services, including classification, cataloging, indexing and processing of library resources.
2. Library automation system: Introduce modern library automation systems, such as library management systems (ILS), digital library systems, etc.
3. Digital resource management: Understand how to manage and provide digital resources, including digital books, electronic journals, audio-visual materials, etc.
4. Intellectual Property Rights and Protection: Understand the importance of intellectual property rights and learn how to protect users’ personal data and use information reasonably.
5. The importance of paper writing format and cited literature.

In addition, courses may include practical case studies, library repository searches, and internships, allowing students to apply their knowledge in a real library environment. The goal of this course is to train students to become library information professionals with professional knowledge and skills who can effectively provide information services and meet user needs.
先修課程名稱
課程含自主學習 Y
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
本課程旨在培養學生具備以下能力：
1.培養學生個人資訊需求、蒐尋行為，建立蒐尋技巧與資訊科技的運用能力。
2.了解圖書館資訊系統的架構與功能
3.掌握資訊檢索技術的基本概念與操作
4.能夠有效地利用各種資訊檢索工具
5.熟悉資訊組織與分類的原則
6.應用資訊檢索技術解決圖書館資訊服務中的實際問題
7.認知學術倫理與資訊素養。
This course aims to develop students with the following abilities:
1. Cultivate students’ personal information needs and search behaviors, and build search skills and information technology application capabilities.
2. Understand the structure and functions of library information systems
3. Master the basic concepts and operations of information retrieval technology
4. Ability to effectively utilize various information retrieval tools
5. Be familiar with the principles of information organization and classification
6. Apply information retrieval technology to solve practical problems in library information services
7. Cognitive academic ethics and information literacy.
習作
講授
書面報告
出席狀況
口頭報告
作業
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容
第1週 單元一 課程內容介紹、授課方式、作業說明與資訊服務概述
course 1. Course content, teaching method, homework description and information service overview.
第2週 單元二 資訊行為概論:資訊需求、資訊尋求、資訊使用，大學生與資訊素養。
course 2. Introduction to Information Behavior: Information Needs, Information Seeking, Information Use and Information Literacy.
第3週 單元三 智慧財產權與學術倫理
course 3. Intellectual Property Rights and Academic Ethics
第4週 單元四 資訊檢索策略與技巧--資訊類型、書目辨識、資訊查找的步驟與流程。
認識資訊組織工具：分類表、標題表、館藏目錄與聯合目錄。
course 4. Information Retrieval Strategies and Skills--Information Types, Bibliographic Identification, Understanding Information Searching Steps and Processes。
Information Organization Tools: Classification Lists, Title Lists, Collection Catalogs, and Union Catalogs)。
第5週 單元五 數位圖書館與數位人文
course 5.Digital libraries and digital humanities.
第6週 單元六 資訊資源與學術研究工具：參考工具書資源(字典、百科全書…)
course 6. Information resources and academic research tools: reference book resources (dictionaries, encyclopedias...)
第7週 單元七 資訊資源與學術研究工具：電子書資源
course 7. Information Resources and Academic Research Tools: eBook Resources
第8週 單元八 資訊資源與學術研究工具：電子期刊、OA期刊、掠奪性期刊、引文資料庫與期刊影響係數
course 8. Information resources and academic research tools: e-journals, OA journals, predatory journals, citation databases and journal impact factors
第9週 單元九 資訊組織與創作:論文寫作格式+簡報技巧、期末成果發表會: 選題, 分工, 時間計畫表與蒐尋策略.
course 9. Information organization and creation: thesis writing format + presentation skills, final results presentation: topic selection, division of labor, time schedule and search strategy.
第10週 單元十 資源探索系統、報紙及博碩士論文資源
course 10. Discover research system, Newspapers and Thesis Resources
第11週 單元十一 資訊資源與學術研究工具：法規、統計資料、專利、標準
course 11. Information resources and academic research tools: regulations, statistics, patents, standards
第12週 單元十二 資訊資源與學術研究工具：影音資料、圖片及網路文獻
course 12. Information resources and academic research tools: audio-visual materials, pictures and online documents
第13週 單元十三 資訊服務的未來趨勢與挑戰，生成式人工智慧(AIGC)在圖書館的應用
course 13. Future trends and challenges of information services, application of generative artificial intelligence (AIGC) in libraries
第14週 單元十四 數位內容策展之內容與理論、資訊服務評估與應用
course 14. Content and theory of digital content curation, information service evaluation and application
第15週 期末成果發表會
Final presentation
第16週 期末成果發表會
Final presentation 統整本學期講授內容，利用圖書館資源，完成一篇學術論文。 必須要有： (一)摘要 (二)前言(緒論) 、研究動機與研究問題、 (三)文獻回顧與探討 (四)正文、研究方法及步驟 (五)預期結果 (六)參考文獻 統整本學期講授內容，利用圖書館資源，完成一篇學術論文。 必須要有： (一)摘要 (二)前言(緒論) 、研究動機與研究問題、 (三)文獻回顧與探討 (四)正文、研究方法及步驟 (五)預期結果 (六)參考文獻
自主學習
內容
學習評量方式
1．期中測驗, 最高25分.
2、期末成果發表會分組報告或課程學習檔案, 最高50分.
3、平時課後練習題成績, 最高25分：遲到或早退1次、扣1分；曠課1次扣5分、5次及5次以上以不及格計。
4、其他 : 參加圖書館舉辦各項資料庫研習心得、各種圖書館舉辦之活動，每一場次、最高3分。
5、以上各項作業, 依完整度與正確度評分。最高分100分。
教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
1.教師自編教材
2.走進大專院校圖書館：圖書館員視角下的大中華區高等教育/劉倩秀, 盧敬之, 周慶山, 趙格華, 卓文傑等著。香港城市大學，2022[民111]
3.圖書資訊學研究:回顧與前瞻2.0/王梅玲等著。台北市:元華文創,2021[民110]
4.圖書資訊服務機構管理/張慧銖、林呈潢、邱子恒、黃元鶴 著,新北市永和區:華藝數位,2019[民108]
5.資訊組織/張慧銖著，新北市:華藝學術,2017[民106]
6.圖書館與資訊利用/王梅玲等編著。新北市:國立空中大學,2012[民101]
7.大學圖書館的創新思維/劉吉軒著，台北市:遠流,2019[民108]
8.圖書資訊利用/胡英麟編著，新北市:新文京開發,2007[民96]
9.你也可以數位人文：數位策展x多媒體應用x創新教學/解昆樺、陳育毅、吳育龍、張俊彥、黃天祥、陳偉峯、盧翰莛、黃律澄、張玉書撰。國立中興大學;2020年1月,ISBN：9789869866651
課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）
1.教師自編教材
課程輔導時間
聯絡資訊: 04-26328001分機11670 ，email：yitaichiang@gmail.com
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
04.教育品質提供體驗課程：N
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更新日期 西元年/月/日：無 列印日期 西元年/月/日：2025 / 7 / 01
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