| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
協助學生瞭解當前全球政治環境中的關鍵議題與可能發展。
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| 1.專業分析能力 |
| 2.合作領導能力 |
| 3.批判思考能力 |
| 4.語言溝通能力 |
| 5.全球創新智慧 |
| 6.社會責任倫理 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程大綱紙本將於課堂發放，教室931。
無政府中的秩序？從Thucydides到AI時代的世界政經變化 |
| 第2週 |
全球化相關理論 |
| 第3週 |
全球化相關理論(討論) |
| 第4週 |
9/28-9/29：9/28孔子誕辰紀念日/教師節、9/29調整放假。9/28Teachers Day, 9/29Adjusted holiday |
| 第5週 |
10/6：中秋節(放假)。10/6 Mid-Autumn Festival (holiday)
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| 第6週 |
中國崛起與世界秩序 |
| 第7週 |
中國崛起與世界秩序(討論) |
| 第8週 |
國際政治經濟學 |
| 第9週 |
國際政治經濟學(討論) |
| 第10週 |
國關年會 |
| 第11週 |
*調整上課時間1830-2120
變動中的全球主義和民族主義發展
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| 第12週 |
分組討論 |
| 第13週 |
分組討論 |
| 第14週 |
分組討論 |
| 第15週 |
期末報告 |
| 第16週 |
期末報告
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自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
03.製作專題報告
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| 學習評量方式 |
| 書面報告與出席狀況 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 課堂中老師說明 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 課堂中老師說明 |
| 課程輔導時間 |
| 課堂中老師說明 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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