| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 社會關懷(0652) | ||||||||
| (Eng.) Social Care | |||||||||
| 開課單位 | 通識中心 | ||||||||
| 課程類別 | 必修 | 學分 | 2 | 授課教師 | 黃慈慧 | ||||
| 選課單位 | 不限系所 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | 開課學期 | 1141 | |||
| 課程簡述 | 根據內政部統計資料顯示，我國已步入高齡化社會，老、殘問題日益嚴重。影響所及，各類身心障礙人口中，成年人的比例普遍高達80%以上，且其中有為數不少之後天致殘者，他們亟需社會大眾的關懷、了解與接納，使其能早日渡過心理社會適應上的障礙，達到獨立性、統合性、可就業性及社會參與。 本門課主要的授課內容，如以下： 1.國內、外相關法規之認識與理解：介紹國內、外相關人權宣言與法規，以了解聯合國及我國對於身障者人權保障的趨勢。 2.議題探討：藉由議題討論及教師講述,讓學生更深切認識各類身心障礙者,並思索非營利組織及政府相關單位可以如何落實法規。 3.以生命影響生命：藉由授課內容、個案討論、影片欣賞等，讓學生能同理身障者的狀況並進一步能適時給予關懷與協助。 4.體驗式學習：讓學生們因離開舒適圈，產生新的經驗與情感，而更能以嶄新的視野來體會身障者的困境。 5.行動實踐：讓各小組以「企劃顧問」活動構思如何幫助身障者就業，或是以「愛的行動」方案來計劃各類活動讓社會大眾可以更了解身障者。 |
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| 先修課程名稱 | 課程含自主學習 | Y | |||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1、在認知領域的知識和理解層次，學生能正確地描述身心障礙者的鑑定標準，並能區別社會福利鑑定標準之不同。 2、在認知的應用上，學生能活用課堂所學，除了改變對身心障礙者的刻版印象外，並能適時對弱勢者提供正確的幫助。 3、在認知的分析上，學生能分辨其於轉銜服務、心理社會適應及就業安置之需求。 4、在情意的組織上，學生能主動收集與本課程有關的相關資料。 5、在情意的價值與價值複合體的特徵上，學生能在生活中融入所學，除了能珍惜自己所擁有的健康、欣賞他人的特質外，並能培養主動幫助弱勢者的熱忱。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| （一）課堂出席與活動參與40% （二）期中報告20% （三）期末報告20% 針對以下三個主題 1. 障礙大調察（校園內或校園外） 2. 增廣見聞分享（參與相關活動、聽演講或訪問專業人員) 3. 設計愛的行動方案 |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.許天威、徐享良、張勝成（主編）（2010）。新特殊教育通論。台北市：五南圖書出版公司。 2.吳明宜、花敬凱、許華慧等譯(2008)。T. F. Riggar與D .R. Maki著。復健諮商手冊。台北：心理。 3.課堂講義 |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 另行公告 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 更新日期 西元年/月/日：2025/08/12 11:02:43 | 列印日期 西元年/月/日：2025 / 8 / 30 |
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