國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 美國華人社會經濟史研究(6028)
(Eng.) Study of Chinese American Socio-Economic History
開課單位 歷史系
課程類別 選修 學分 3 授課教師 陳靜瑜
選課單位 歷史系 / 碩士班 授課使用語言 中文 英文/EMI 開課學期 1132
課程簡述 1、排華時期:1882∼1943
2、接納移民時期:1943∼1965
3、廣納移民時期:1965∼1980
海外華人移民從1850年代大批赴美,從受聘為美國西岸加州擔任淘金工人、築路道丁,至今日在美國闖下一片天地的華裔美人,這個歷程,也因身居美國多元國度,華人從勞力邊緣的工作,至今日的矽谷科技核心。華人在適應美國社會中,從磨合到融合,堅韌的毅力,希冀能努力完成心中「美國夢」的實現。
本課程是從多元角度,探究在美國的華人社會經濟的發展歷程及今日的美國華人的角色定位。
先修課程名稱
課程含自主學習 Y
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
期許選修本課程的研究所學生,(一)能對海外華人移民的歷史、因素、歷程有一完整的瞭解。對於海外華人從「落葉歸根」到「落地生根」的心態轉移作一建構與探討。(二)並從美國多元文化的視角中,探視美國華人移民社會的獨特現象,及經濟型態的發展。(三)更者對移民融合、同化及衝突歷程中,期許透過本課程的討論及寫作,對在美國華人的社會結構,以及經濟的發展型態有更全面的瞭解,
讓更多有興趣的同學,加入海華研究的行列。
專題探討/製作
討論
書面報告
口頭報告
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容
第1週 課程進度與研討,視課程進度做調整。

第一週 華人移民美國的歷史背景
第2週 第二週 老華人移民美國的原因
第3週 第三週 老華人社區的形成
第4週 第四週 美國華人社會及經濟組織及結構
第5週 第五週 美國人眼中的華人形象--以洗衣工為例
第6週 第六週 排華法案通過的原因分析
第7週 第七週 排華下的人物介紹--丁龍、黃柳霜、王清福
第8週 第八週 新移民社區的形成
第9週 第九週 新移民(中國、香港、台灣)與新移民社區
第10週 第十週 新華人移民的社會與經濟探討
第11週 第十一週 從落葉歸根到落地生根
第12週 第十二週 從「黃禍」到「黃禍」
第13週 第十三週 華人文學與華裔文學的故事介紹
第14週 第十四週 幾個議題的反思--我是亞裔還是華裔
第15週 第十五週 幾個議題的反思--從陳果仁冤死案談種族問題
第16週 第十六週 幾個議題的反思--從黃金德案談美國屬地問題
第17週 第十七週 自主學習閱讀週
第18週 第十八週 自主學習閱讀週
學習評量方式
課程參與/出席35%
主題閱讀分享30%
課程閱讀報告35%
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
陳靜瑜,美國族群史,鼎文書局,2007。
陳靜瑜,美國史,三民書局,2020(第二版)。
陳靜瑜,從落葉歸根到落地生根,稻鄉,2002。
其他:課堂講義補充
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
cychen@dragon.nchu.edu.tw
課程輔導時間
每週四14:30~15:30
其餘,可事前與老師預約meeting時間
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
04.教育品質   05.性別平等   08.就業與經濟成長   10.減少不平等   17.全球夥伴提供體驗課程:N
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更新日期 西元年/月/日:2025/02/04 21:21:41 列印日期 西元年/月/日:2025 / 5 / 09
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