| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 融合⼤學學習的知識智能，透過分組討論與實作的學習⽅式，完成實務計畫。使學⽣能整合4年所學專業科⽬的基礎知識，並⾃發探索未熟稔⼯程技術與應⽤，培養其終⾝學習能⼒並了解其重要性。 |
| 1.土木工程理論之計算、分析能力。 |
| 2.土木工程實務之分析、評估、設計、執行能力。 |
| 3.計畫管理、溝通、團隊合作、問題處理能力。 |
| 4.認識時事議題、瞭解土木工程人員之社會責任、重視工程與資訊倫理及培養持續學習之精神。 |
| 5.結構工程、水利工程、大地工程、測量資訊、營建管理、土木防災、永續工程之專業知識。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
醞釀期：課程簡介
分組，實作計畫背景介紹。 題目一:輕質粒料生產及應用-輕質混凝土實作 、題目二:輕質粒料生產及應用-景觀植栽粒料實作 |
| 第2週 |
醞釀期：輕質粒料產製基本原理介紹
分組計畫構想 |
| 第3週 |
醞釀期：輕質材料性質介紹
分組計畫構想 |
| 第4週 |
構想期：輕質材料生產流程實廠觀摩
分組計畫初步規劃，資料文獻檢索 |
| 第5週 |
構想期：輕質粒料性質檢測
分組執⾏初步設計 |
| 第6週 |
構想期：台下指導 (實作)
執⾏初步設計 |
| 第7週 |
執⾏期：台下指導 (實作)
執⾏初步設計 |
| 第8週 |
執⾏期：台下指導 (實作)
執⾏初步設計 |
| 第9週 |
執⾏期：台下指導 (實作)
執⾏初步設計 |
| 第10週 |
執⾏期：台下指導 (實作)
完成初步設計 |
| 第11週 |
執⾏期：期中成果海報，5⽉7⽇中午12點10分
修正計畫 |
| 第12週 |
修正期：台下指導 (實作)
細部設計 (自主學習) |
| 第13週 |
修正期：台下指導 (實作)
細部設計(自主學習) |
| 第14週 |
修正期：台下指導 (實作)
細部設計(自主學習) |
| 第15週 |
修正期：台下指導 (實作)
細部設計(自主學習) |
| 第16週 |
期末成果報告、海報及3分鐘影片說明，6⽉11⽇中午12點10分
海報解說，成果公開發表 |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
06.本校其它校區/分部(含實驗林場或試驗場)戶外教學參訪課程活動
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| 學習評量方式 |
課堂參與表現10%
期中成果報告30%
期末成果報告30%
期末書⾯報告15%
期末海報15% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 自訂講義 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
| 每周二 14:00~16:00 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 06.淨水與衛生 07.可負擔能源 11.永續城市 13.氣候行動 | 提供體驗課程：N |
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